「未来がよりよくあるために」意見文を書こうの学習でした。
　どんな未来にしたいか意見文を書くために、２つのテーマを選択していました。「社会・環境」をテーマに書くか、「人・自分自身」をテーマに書くか考え、ネームシートを黒板に貼って意思表示をしました。

　コンピュータ学習支援ラインズの講師の指導で、５年生がプレゼンテーションソフト「パワーポイント」についての学習をしました。スライド作りのために、文字の入れ方や写真の貼り付け方、貼り付けた画像の大きさを変える方法などを教えてもらっていました。

全校ダンスと応援の練習をしました。

１７日（火）
　　　１時間目　全校練習
　　　６時間目　委員会（運動会係別）

２０日（金）
　　　運動会準備（午後）
　　　１〜４年生　４時間授業（１３：４０下校）

２１日（土）
　　　ふれあい運動会（予備日　２２日）

ご確認ください。よろしくお願いします。
　　　

　６年生が発表「 Ｂｅｓｔ ｄａｙ ｏｆ ｍｙ ｌｉｆｅ 」の練習をしていました。今日は運動場で、隊形移動と位置取りをしっかり確認しました。組立体操も少し練習しました。

　４年生が「犬北鳴子踊り『よっちょれ』」の練習をしていました。隊形移動や位置取りの確認をした後、踊りの練習をしました。みんな、しっかり踊れるようになってきました。

　合唱練習をしていました。声の大きさ、抑揚などに気をつけて、「君をのせて」を気持ちよさそうに歌っていました。

　「うごく うごく わたしのおもちゃ」の学習でした。どんなおもちゃを作ろうか教科書を参考にして考え、思い思いの動くおもちゃを作っていました。できあがった子は試し遊びをして、おもちゃの動き具合を確かめました。どうしたらもっとうまく動くかも考え、おもちゃを改良する子もいました。

　朝のさわやかタイムの時間に応援練習をしています。今日は赤組が体育館に集合して、応援タイムの練習をしました。応援団長のかけ声で、元気いっぱいにコールしたり手拍子を打ったり振り付けたり、応援練習に励みました。

　英語の歌を歌ったり簡単なカードゲームをしたりして、みんな楽しそうに英語に親しんでいました。

　鍵盤ハーモニカの練習をしていました。教科書の楽譜を見ながら、みんな上手に「すうじの うた」を演奏していました。

　１，２年生が「かごいっぱいに　なあれ！」の練習をしていました。今日は、全体の流れと隊形の確認をしました。先生の説明を聞いて、みんなはりきって取り組んでいました。

　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｓｏｃｃｅｒ．
　Ｉ　ｄｏｎ’ｔ　ｌｉｋｅ　ｂａｓｅｂａｌｌ．　
　テキストの「Ｌｅｔ’ｓ　Ｔｒｙ！」を使って、どんなスポーツが好き、きらいを学習していました。英語のスピーチにしっかり耳を傾け、誰がどんなスポーツを好きかを聞き取りました。

　２，４年生が「台風の目」の練習をしていました。今日は、棒を一緒に持つペアの子と並び順、入場方法を確認して練習しました。

　お昼のいきいきタイムの時間に、色別対抗リレーの練習をしています。今日は入退場の確認と、１，２年生が走るレーンとバトン受け渡しの確認をしました。

　アサガオの花粉の顕微鏡観察をしていました。丸い形でギザギザがあるなど、気がついたことをどんどん理科ノートに書きました。観察した花粉のスケッチもしました。

　「らくらくテープカッター」の製作でした。仕上の段階に入った子が多かったです。完成した子も何人かいました

　１年生が中庭に出て虫探しをしていました。ダンゴムシやバッタ、チョウを見つけて、一生懸命捕獲していました。みんなとても楽しそうでした。

　３，５年生が「犬北☆わっしょいレース！」の練習をしていました。今日は全体の流れとボールの運び方の確認をしていました。

　朝のさわやかタイムの様子です。ペア学級の教室に分かれ、「おどろう！みんなで！（東京五輪音頭-2020-）」の練習をしたり、応援練習をしたりしていました。みんな元気に活動していました。