図工で「はさみのあーと」をしました。サクサク、ジグザグ、クネクネ・・・はさみを自由に動かして、思い思いに紙を切りました。切った紙を並べて思いついた世界を作品にしました。台紙は、自分の作品のイメージに合わせて選びました。

冬休みに向けて、情報モラル集会を行いました。

・スマホ、タブレットなどのアプリ課金について
・スマホ依存症について

情報主任のスライドや動画を交えて指導しました。
ご家庭でもお子さんと一緒にインターネットトラブルについて話し合ってみてください。

※懇談会で配布させていただきました「インターネットトラブル事例」について、内閣府がパンフレットを作成しています。さまざまな事例が紹介されていますので、ぜひ、ご覧ください。
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　https://www.soumu.go.jp/main_content/000653123.pdf

今朝は、全員そろって情報モラル集会を行いました。
さすが大和南っ子！インフルエンザ、風邪予防のため、全員がマスクを付けて参加しています。

　しとしとと降る冬の雨。通学路のわきには、実をいっぱいにつけた柚子の木が雨に濡れています。柚子の木の横を、子供たちは、仲良く登校しています。

　冬の雨　柚の木の棘の　雫かな　蕪村

今日は天気が悪いため、外掃除の児童が室内の清掃をしました。
廊下の窓の桟を丁寧に拭いていました。自分たちで汚れを見つけられて、素敵ですね。

　理科「電磁石のはたらき」の発展学習で、コイルモーターづくりに挑戦しました。子どもたちは、エナメル線をコイル状にし、通電するところとしないところができるようにエナメル線の下半分を紙やすりで磨きました。細かい作業に少し苦戦しましたが、成功した児童がミニ先生となって教えて回ると、どんどん成功者が増えていきました。

　ふかし芋を作るために、今日はサツマイモを洗いました。みんなで土やよごれをゴシゴシと洗いました。先生に小さく切ってもらい、明日ふかし芋を作ります。

　今日の英語活動は、クリスマスにちなんだ言葉の紹介やカードゲームをしました。どの子も笑顔いっぱいで、英語でのコミュニケーション活動を楽しみました。

　音楽で、季節の歌を練習しました。「たきび」「お正月」など、冬の暮らしや年中行事に合わせた歌を歌いながら、生活の様子を思い浮かべていました。（かぜ予防のためマスクをしていてわかりにくいですが、どの子も元気いっぱいに歌っていました）

　算数で、水のかさの読み方を学習しました。１Ｌを１０等分して何個分あるかを確かめながら分数を正しく読みとりました。できた子は、先生にチェックを受けて答えを確認しました。

今日は、屋内運動場でタグラグビーを行いました。狭いコートでしたが、パスをつないで得点していました。
審判、得点係も児童が務め、５チームの総当たり戦を行いました。
審判の判定に従い、わからないときはじゃんけんで決めて、仲良く楽しむことができました。

　電磁石が鉄を引きつける力を強くするにはどうしたらよいのかを実験を通して確認しました。予想を立てて、実験方法を確認して２人１組で実験しました。電磁石に流れる電流を大きくしたり、コイルの巻き数を多くしたりすると、電磁石が鉄を引きつける力は強くなることが分かりました。

　小数点の割り算で、割り切れるまで筆算で計算しました。あまりの数に「０」をつけて考えると、割り切るまで計算することができました。

　絵から想像して物語を完成させました。夢いっぱいのファンタジーの世界が教室中に広がりました。

　放課には、係の仕事に取り組んでいます。責任もって、てきぱきと役割を果たします。係のみなさんのおかげで、素敵な学級がつくらます。

　今日の英語活動は、クリスマスにちなんだ英語表現を学びました。サンタクロースに扮したＡＬＴが、ホッホー！と呼びかけ授業を盛り上げます。子どもたちも、それに合わせて、楽しくゲームをしたり歌を歌ったりしました。

　空には厚い雲が覆い、静かな冬景色の中、今日も子どもたちは元気いっぱいに登校しています。友達を待つ子、おしゃべりをしながら歩いている子、急いで教室に向かう子、そこかしこに子供たちのキラキラと輝く光が輝いています。

今日から冬休み用の本の貸し出しが始まりました。
１人３冊まで借りられます。冬休みの時間を有効に使って、ゆっくりと読書ができるといいですね。

　冬休みに読む本を３冊選びました。
　読書をすると、たくさんの知識や言葉を学ぶことができます。脳も活発に働き、考える力や想像力が豊かになります。また、いろんな国のことがわかったり、ファンタジーの世界に冒険に行けたりもします。心もリフレッシュできます。
　素敵な冬休みの読書タイムを楽しんでください。

　２年生では、分子(上の数字)が１の分数しかありませんした。３年生では、分子が１から２、３と大きくなっていくと、どうなるのかを考えました。テープを使って分数の概念を学びました。