１年生の水泳の授業の様子です。
運動場で準備運動をした後、水浴びをして、プールに入っていました。
低学年用プールで、ペアでじゃんけんしたり、端から端に歩いたり、泳いだりしていました。
そして、学年みんなで、「流れるプール」をして楽しみました。
途中には、もぐらないと進めない所も作られていました。

最後は、ゴムのホースを短く切ったたくさんの宝物？を、みんなで集めていました。

楽しいプールの時間になっていました。

図書ボランティアでみえていた方も、楽しそうに見学してみえました。

朝の昇降口の様子です。
「ちょボラ」に取り組む子どもたちの姿がありました。
みんなのために、ちょっとボランティアをしていました。
ありがとうございました！

図書ボランティアの活動２日目です。本日も11名の保護者の方が、図書館の図書の修理を行っていただきました。時間いっぱいまで精力的に活動していただき、本当にありがとうございました。末広小学校のみなさんも、みんなが使う本を大切にしていきましょう。

４年生の水泳の授業の様子です。
３つのコースに分かれて、授業が行われていました。
自分に合わせたペースで、どんどん泳いでいました。

自由時間では、みんなで楽しく過ごしていました。

　算数の繰り下がりのある引き算の問題を、図にして考える授業を行っていました。前に出て考え方を書いたり、式を立てたりして、学級全体で確かめていました。　

　国語の「くちばし」の授業では、ワークプリントを使いながら、授業を進めていました。くちばしのようすや、作者の問いかけを文の中から探してプリントに書き込んでいました。ＩＣＴ機器を使ってみんなにわかるように授業を進めていました。

　今日の図工では、「くるくるクランク」の鑑賞会を行った後に、デッサンを行いました。自分の指を細部まで観察しながら、立体感のある絵が描けました。この３ヵ月、写生画などの学習を通して、さらに画力が高まりました。

　面談週間中に、１年生も担任の先生に普段の学校の様子や、最近困っていることなどをお話しました。よりよい学校生活を送れるように、じっくり話し合いました。

図工で「立ち上がれ粘土」をテーマに作品作りをしました。粘土を一度平らに伸ばし、そこから立ち上げていきました。みんな思い思いにヘラを使ったりたこ糸を使ったりして作り上げました。鑑賞会では、友達の作品を真剣に観賞し、観賞シートに友達の作品のいいところ、自分の作品で工夫した点を書き込んでいました。一生懸命に作ったからこそ、大切に大切に観賞していました。

体育で跳び箱を行っています。今日は、発展技の「かかえこみ跳び」に挑戦しました。最初は、不安を抱いていた子も段数を低くすることで跳べるようになり、どんどん高い段を跳び越せるようになりました。タブレットでの確認も技の精度を上げる要因の１つになっています。グループで交代しながら手際よく練習を行うことができました。

　国語の「千年の釘にいどむ」では、「本を紹介しよう」というテーマのもと、読みたくなるような紹介文をグループで話し合い、それぞれキャッチコピーを考えていました。

　１学期もあと１ヵ月を切りました。今日は、１学期の振り返りを行い、自分の良かったところ、まだまだ頑張らないといけないところを、各自で振り返りました。今回の反省を明日からの学校生活に生かし、さらに素敵な末広っ子になってほしいと思います。

ALTのレイ先生による英語の授業が行われました。英語での「月」の言い方について学びました。英語の授業で覚えた英単語を、日常生活の中で生かしてほしいと思います。

　晴天のもと、昼放課は元気に外遊びをする子がたくさんいました。先生を交え、学年を越えて遊ぶ姿も見られました。

　１年書写の授業は「よいしせい」「うつくしく」「ていねいに」を心掛けながら練習しています。ひらがなの似ている字から、どこにちがいがあるのかをペアの子と見つけながら楽しく学びました。

　学校支援ボランティアの活動の一つに、図書ボランティアがあります。本日、明日と二日間わたって、図書館の本の修繕作業を行っていただきます。本日は１２名の保護者の方に参加していただき、作業を進めました。子どもたちに人気の本は、結構傷んでいました。また、治ったものは大切に扱ってほしいと思います。

　青空のもと、元気よく鉄棒の授業を行っていました。今日はまとめのテストです。「逆上がり」や「こうもり」などうまく演じていました。

　4年生は少人数指導で、2つに分かれて指導しています。今日は３桁×３桁の計算の仕方を学習しました。きめ細かな指導で、「わかる・できる・身につく」授業を心掛けています。

　跳び箱の授業を行いました。美しいフォームで「抱え込み跳び」ができるように、技のポイントをおさえながら、真剣な態度で練習に取り組んでいました。

　新出漢字の練習を行いました。書き順や字形に気をつけながら、一つ一つ丁寧に覚える姿が見られました。