総合的な学習の時間の発表「西っ子エコライフ」を４年生が３年生の前で行いました。準備し、練習したことを３年生の前で発表することができました。
　緊張感のある場を経験でき、終わった後は達成感に満ちていました。それぞれのグループで、頑張ったこと・工夫したことなどは、成長につながっていると、子どもたちの姿を見て感じました。

　算数「変わり方」の単元の学習です。ストロー18本を使って、「縦・横」がそれぞれ何本で長方形を作ることができるかを調べました。「○個見つけた！」子どもたちは一生懸命にストローを並べながら縦と横の数を調べていました。

【1/30のメニュー】
　愛知の五目卵焼き　五目きしめん
　れんこんと水菜のしゃきしゃきサラダ
　セレクトデザート
　　A　ういろう
　　B　おにまんじゅう
　　C　蒲郡みかんゼリー

　５年生の家庭科の学習では、ミシンを使ってのエプロンづくりが始まっています。ちょっとドキドキしながらミシンを使う子どもたち。ボランティアの方には、針のおろし方や布の押さえ方から教えていただき、針を進めていました。

　５年生が４年生に福祉実践教室で学んだことを発表しました。発表した内容は、福祉実践教室で学んだ、点字・手話・ガイドヘルプ・車いすについてです。５年生も発表してみて学んだことや４年生の感想からさらに学んだことがありました。実のある発表会になりました。

　理科の実験で金属が熱せられると、どのようにあたたまっていくのか予想し、実験しました。安全に十分に気を付けながら、実験を行うことができました。

　１年生の道徳の学習です。自分のよいところを見つけたあと、友達のよいところを見つけて相手に伝えました。「いい気持ち」「うれしかった」「心があったかくなりました」…子どもたちからそんな言葉が出た授業でした。

【1/29のメニュー】
　かきまし　ぶりみかわみりん焼き
　ほうれん草ともやしの和え物　かすじる

今週は、ハッピースマイルなわとび集会に取り組んでいます。
スマイル班ごとに２限の休み時間に声をかけあい、楽しく長縄を跳んでいます。

　図工では、「わすれられない　あの時」というテーマで絵を描いています。今までのわすれられない思い出を絵で表現しています。その時の出来事や表情を思い出しながら、工夫して描いています。

【1/28のメニュー】
　カリフラワーのクリーム煮
　キャベツとツナのサラダ　フルーツの青りんごゼリー和え

　４年生から５年生に感想を伝え、５年生からは４年生に発表での工夫を伝えました。

　総合的な学習の時間では、異学年交流として、調べたりまとめたりしたテーマについての発表を行っています。今日は、５年生の「福祉」についての発表を４年生が聞きに行きました。今後、４年生は、３年生に「エコライフ」をテーマに発表を行います。

　全校で継続的に行っている『西っ子タイム』を行いました。話し合いでは、相手の目を見て会話したり、うなずこうとしたりしていました。活動を重ねるごとに、話し合いが活発になっていると感じます。活動の初めと終わりには、「お願いします」「ありがとうございました」と大きな声で気持ちを込めて、あいさつをすることもできていました。

【1/27のメニュー】
　めひかりフライ　大治せんべい
　みそ煮　あいちのふくじん和え　

　１月２４日（金）の給食の時間に、３年生の各クラスに大治町の農家の方々に来ていただきました。給食でお世話になっている方々とおいしく・楽しく会食することができました。

【1/24のメニュー】
　手羽先風からあげ　ひじきとベーコンの炒め煮
　愛知県産つみれ汁

本日のごはんは、ＪＡ海部東さんからいただいた「かぶと米」。
大治町にある（株）さんわコーポレーションさんからいただいた「とり肉」を使った手羽先風からあげ。
愛知県産つみれ汁には、大治町地産地消学校給食会さんが作った「白菜」、「小松菜」、「ねぎ」と愛知県産の「いわし」で作ったつみれ団子が入っていました。

　今日はスポンジの生地に、それぞれのグループで考えた材料をデコレーションした、目にも美味しいケーキを作りました。ていねいに果物やチョコチップなどを飾り、大満足な子どもたちです。

昨日、お子様を通して配付させていただきました「まつば」ですが、「ＯＭＢの会」ではなく「ＯＮＢの会」が正しい表記です。訂正させていただきます。申し訳ありませんでした。

【1/23のメニュー】
　ちくわのカレーあげ　すき焼きふう煮
　ゆかり和え