2年生の音楽の授業で雅楽について学習します。今日は「尾張みやび会」の皆様にお越しいただき、雅楽について教えていただきました。

　12月の保健目標は「食生活について考えよう」です。朝会で、保健委員から朝食の大切さについて話がありました。朝食は集中力の持続に大きく関係するため、「学力アップ」につながる。また、朝食をとることで体温が上がり、かぜ予防につながる、という話でした。2学期も残り1か月を切りました。朝食をしっかりとり、元気に毎日を過ごしてほしいと思います。

　半田サッカー協会長杯が開催され、南陵中は、名和中、乙川中、大府南中とリーグ戦を行いました。残念ながらリーグ突破は叶いませんでしたが、新チーム発足以降、試合を観戦するにつれ、個人の力とチーム力の高まりを感じています。

　常滑中学校で市内大会となる「フレッシュカップ」が開催されました。南陵中は2勝1敗で見事準優勝。大きな自信となりました。おめでとう！

　２年Ａ組は、国境なき医師団の話を通して、命の大切さについて考えました。タブレットＰＣを使ってグループで考えを整理しました。

　３年生では、常滑市保健センターの保健師の方を講師にお招きし、命の授業を行いました。保健師の業務内容や妊娠・出産の話、性感染症の現状・予防策、ＨＩＶの検査方法について学習しました。真剣に話を聞き入る３年生でした。

　Ａ組では、生活習慣の向上や家庭学習の積み上げが、今後の「進路」へつながっていくことを学びました。今回の期末テストの結果をふり返り、今後の生活に生かしてくれたらと思います。

　Ｂ組では、「幸せな仕事」について考えました。働き続けるために大切なことは何かを発表し合い、「誇りをもつこと」や「努力し続けること」などたくさんの意見が出されました。

　Ｃ組では、環境問題について調べ、まとめたことを発表しました。ステンレスストローの使用やアイドリングストップの実施、インスタ映え目的の食品ロス対策など、自分たちが取り組めそうなアイデアがたくさん出ました。身近なところから取り組む、第一歩になればと思います。

「テスト、できたか？」
「まあまあできました。」
「たぶん100点。」
「だめでした。自分の勉強不足です。」
下校時のやりとりです。皆、一生懸命に頑張りました。努力は結果となって必ず現れてきます。
　受験生にとって休みはないかもしれませんが、今日はゆっくり休んでください。そして、また明日、元気な顔を見せてください。

　今日はテスト最終日。問題用紙を見つめる目は真剣そのもの。もてる力を存分に発揮してください。

　今日から期末テストが始まりました。3年生にとっては、進路選択に向けた大切なテストとなります。寸暇を惜しんで、教科書の再確認をしたり、友達と問題を出し合ったりする姿が見られました。テストは明日まで続きます。自分自身のために頑張ろう。

　3年生の技術の授業。「エクセル」を使った表集計に取り組んでいました。色を使って見やすい表にするのはもちろんのこと、合計値や最大値等の数式も見事に使いこなしていました。

　明日からいよいよ期末テストが始まります。どの学級も落ち着いた雰囲気の中で授業が進められていました。毎日、毎時間の授業における頑張りの積み重ねが、力となっていきます。

　2年生の音楽の授業で、ギターの練習に取り組んでいます。弦を押さえるはなかなか難しいですが、皆ギターが好きなようで、一生懸命練習していました。コードチェンジができるようになるのもももうすぐです。

　1年生女子の卓球の授業が始まっています。卓球をするのは初めてという子もいますが、仲間同士で教え合いながら楽しく練習していました。カップで分けられた三つのコースに、ねらいを定めて見事サーブを決めていました。

　11月23日にPTA文化委員会があり、委員の皆様がPTA新聞の写真を選定したり、パネルを制作したりしてくださいました。すてきなパネルが新たに4枚できあがり、南館1階の廊下に掲示させていただきました。来校された際に、ぜひご覧ください。

　今日は図書委員会主催「図書館祭り」の最終日。図書室は、新たに挑戦しに来た生徒、完成した「題名虫食いクイズ」のプリントを提出しに来た生徒で賑わっていました。この1週間でたくさんの生徒が来室しました。これからも読書好きな生徒が増えていってほしいと思います。

　地域の方がいつも、登下校する子どもたちを見守ってくださっています。「みんな、上手に通って行くよ。あいさつもできるよ」と、うれしいお言葉もいただきました。学校や子どもたちをお支えいただき、本当にありがとうございます。

　1年生の数学では、紙テープを折って切るといくつに分けられるかについて追究しました。折って切るのを頭でイメージしたり、実際の結果を表にしてまとめたりとグループでの追究活動です。「どんどんたくさん折るとどうなるのだろう？」「折る回数と分けられる数の関係を式に表せないかな？」と意欲的に取り組んでいました。自分の考えを一生懸命に伝えている姿も印象的でした。