今日は3、5年生のペアのなかよし遊びがありました。掃除時間から昼放課にかけて、運動場でたっぷり遊びました。ペアで相談して、サッカーやドロケイ、ドッジボールなどで楽しんでいました。5年生が3年生に優しく接している姿がたくさん見られ、嬉しく感じました。

先日のPTA実行委員会でのくじ引きにより、分団バレー夜間練習日の日程が次のように決定しましたのでお知らせします。
＜分団練習日＞
　　　５月２９日(水)　２・１０・９・４分団
　　　５月３０日(木)　７・６・８・３分団
　　　５月３１日(金)　５・１１・１２・１３・１分団　　　いずれも午後７時開始
＜注意点＞
　　・軽食は来賓控室のみ可
　　・お菓子類は不可
　　・ゲームは持ってきてもよいが、自己責任で
※ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

昨日は、なかよしあそびでした。
遊びを決めて、ペアの１年生となかよく元気に遊びました。

また今日は、なかよし弁当でした。
お弁当の準備ありがとうございました。
みんなでおいしくいただきました。

今日は「なかよし弁当」でした。みんなにこにこ顔です。おいしいお弁当ありがとうございました！

　今日は、春季校外学習の予備日で給食はお弁当でした。みんなで作ってくれた人に感謝の気持ちを込めて「いただきます。」とあいさつをして、美味しく食べました。みんなとっても嬉しそうでした。

「やっと授業が終わったー！」

　今日はなかよし弁当の日です。５年生は朝から、お弁当のことで頭がいっぱい！この時を楽しみにしていました。

　お弁当を作るお母さんたちは大変だったと思いますが…。ありがとうございました。

今日はなかよしべんとうの日でした。みんなおべんとうの時間が待ち切れずそわそわしていました。
「いただきまーす！」の合図もいつもより元気いっぱい。
楽しい時間になりました。

　今日の児童集会では、６年生の園芸委員が「緑の募金」についてのお知らせをしました。劇にして、低学年が、募金の仕方や花や草木の大切さがわかりやすいよう発表しました。２２日（水）〜２３日（木）の２日間で緑の募金を行います。
　この２日間、緑の募金へのご協力をよろしくお願いします。

今日の６時間目に、４・５・６年生のクラブ決めがありました。みんなどのクラブになれるのか楽しみにしながらクラブ決めに臨みました。４・５・６年生との交流をたのしみながら、決まったクラブで１年間仲良く頑張ってほしいと思います。

今日、６年生は、そうじの時間からなかよし遊びでペア学年の１年生と遊びました。
ペアの子といっしょに、おにごっこをしたり、かくれんぼをして楽しそうでした。

今日は1年生と６年生が「なかよし遊び」を行いました。上級生と下級生がふれあい、つながりを深める活動です。「だるまさんがころんだ」や鬼ごっこなどで一緒に楽しく遊ぶことができました。

　今日、養護教諭の馬場先生に、けがの手当ての仕方について教えていただきました。すり傷、きり傷、捻挫、打撲をした時の、自分たちでできる手当てについて学びました。○×クイズもあり、子どもたちは興味をもってしっかりと話を聞いていました。軽いけがをしたときには、慌てずに、自分でできる手当てをしてから保健室に向かえるとよいですね。

ゴールデンウィーク前に種を植えたホウセンカが、随分大きくなりました。
今週、それぞれのクラスで自分の鉢に植え替えを行いました。
「大きくな〜れ。」と言いながら、水をあげている姿がかわいかったです。
今後もがんばって世話を続け、きれいな花が咲くのを楽しみです。

気体によってものの燃え方は変わるのか調べました。

水上置換法で気体を集め、慎重にろうそくを入れ、実験を進めました。

ろうそくの炎が明るくなったり、一瞬で消えたりする様子を観察して、

ものの燃え方について考えを深めることができました。

　写生大会が始まりました。４年生はお気に入りの場所を写生しています。時間いっぱいまで集中して描けました。作品が完成するまで楽しみです。

今日の６時間目に英語の授業をしました。月や日にちを言う練習や、かんたんな英語のゲームをしました。

今日、写生大会の下書きを描いていました。この1,2時間目で下書きが終わりなので、みんな真剣に取り組んでいました。みんなの絵が上手なので、完成したときが楽しみです。

　先週の金曜日に、生活科でいろいろな野菜の種まきをしました。ダイズやオクラなどは１週間でほとんど芽が出てきました。ミニトマトは、まちまちですが、早く芽が出るように水やりをやっています。

　生活科で育てているあさがおの芽が出ました。みんな大喜びです。芽をしっかりと観察してカードにかきました。「これからも、毎日がんばって水やりをするから、大きく育ってね！」と、子どもたちははりきっています。

今日、６−１の社会の授業で、米作りが始まって本当に良かったのか考えました。マインドマップに整理して、米作りは良かったのかを友だちと話し合いました。