おもちゃフェスティバルに1年生を招待しました。自分たちの手作りのおもちゃを楽しんでもらえて、とてもうれしかったようです。
　最後には、2年生がほったサツマイモをみんなで仲良く食べました。

☆児童のコメント☆　
コーンフライにとてもたくさんのコーンが入っていて食べごたえがありました。
ペンネのナポリタンの食感がとてももちもちしていて味も絶品の味わいでした。

☆今日の献立☆
　クロスロールパン、牛乳、ペンネのナポリタン、コーンフライ、ブロッコリーのドレッシング和え、コーヒーパウダー

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日のペンネのナポリタンには、トマトケチャップとトマトピューレが入っています。トマトには生で食べる生食用と、ケチャップなどの原料になる加工用があります。生食用は、露地やハウスで栽培され、年中収穫できます。加工用は旬である夏に露地で栽培され、完熟の状態で収穫します。そのため、完熟前に収穫される生食用と比べて栄養が豊富に含まれています。　　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

年表トランプを使って、歴史上の人物や建物、出来事を楽しみながら覚えました。

2つの太鼓をたたいて、どんな音の違いがあるのか体験し、グループで話し合いました。

全員で「プラタナスの木」の音読をしました。

絵の具を使って、風船の色をぬりました。自分が好きな色をぬりました。

文章問題を解きました。わかっていることは何か、何を求めたいのかを文章を読んで見つけました。

　聾学校の皆さんが来校し、交流をしました。まず、手話や指文字を用いて自己紹介をしました。その後、「ジェスチャーゲーム」をして楽しく遊びました。最後に、学習発表会でも披露した「世界に一つだけの花」の合唱を発表しました。この交流の中で、これまで学習してきた手話や指文字がなかなか伝わらなかったり、相手が伝えていることを読み取ることに苦戦したりと、学習したことを実際に使ってみることの難しさを実感したのではないかと思います。

　先月の修学旅行で絵付け体験をした湯呑みが陶芸工房から届いたので，学級で確認しました。焼成したことで一回りも二回りも小さくなった湯呑みに子どもたちは驚いていました。
　なお，完成した湯呑みは学校の壁画前のギャラリーに展示をして，卒業前に持ち帰ります。
　自分で絵付けをした世界に一つだけの湯呑みです。大事に使ってくださいね。

　日常の時間にお金の学習をしました。最初に、百玉そろばんで10の合成や分解などを復習しました。次に、金額の「高い」や「低い」を勉強しました。最後に、電卓の使い方と計算の仕方を勉強しました。

　2学期はのこぎりを使って木を切ったり、自分のお気に入りの本をもってきて、絵をかいたり、ゴムの力を使った車をつくることに挑戦しました。楽しみながらも、味わい深いものができました。

☆児童のコメント☆　
中華飯は具がいっぱい入っていて、栄養満点でした。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、中華飯、春巻、バンバンジー

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日の中華飯には、うずら卵が入っています。うずらは古くから世界各地に生息しており、古代エジプトの壁画にも残されています。日本でも、古事記や万葉集に記述されており、江戸時代には鳴き声を楽しむために飼育されていたそうです。愛知県豊橋市は全国一のうずら卵の生産量を誇ります。
　　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

化石の標本を見て、どんな生物がふくまれているのかを調べました。

沖合漁業と遠洋漁業の違いについて学びました

食品の例をあげて、説明する文章をかきました。

感想画が完成した人から、ドリームカーづくりに取り組みました。

ひき算カードを使って、ひき算の練習をしました。

チームに分かれて、ミニサッカーのゲームをしました。

お話を聞いて、その場面を想像して絵に表しました。

体育の時間にドッジボールをやりました。たくさんボールに触ることができるように、２対２で行いました。