都道府県の勉強と、水の勉強を進めています。

図工の時間の様子です。粘土を切ったりかきだしたりして、それをつなげて作品を作りました。

ふれあいタイムの様子です。今日はみんなで何でもバスケットをしました。

食育指導で、骨をじょうぶにするためにはどうしたらいいのか考えました。カルシウムをとり、バランスの良い食生活と適度な運動をするように心がけたいですね。

音楽では、グループで、金管、木管、弦楽器のどれが主旋律か聴く学習をしました。グループで話しながら、楽しく鑑賞しました。

今日もグループに分かれて、たくさん練習しました。検定に向けてがんばろうね。

国語でインタビューの学習です。
質問をする「聞く」それを「聞いて」答える。そのインタビューを「聞いて」メモをとる学習です。質問をする中で、その子のことをさらに深く知ることができる時間でした。
質問されたことの意図を読み取って答える子や、わかりやすい質問をするように工夫する子がいました。

みんな頑張っています。

クラスみんなで楽しく遊ぶことができました。

技法と技法を組み合わせてすてきな作品が完成しました。

図工の技法を使って作品づくりに取り組みました。

みんな楽しんで遊びました。３回座れなかったら、一芸をしました。♪カモンベイビーアメリカ♪と歌って、みんなを喜ばせてくれました。5時間目の音楽では、「白くまのジェンカ」に合わせて、ステップを踏み、じゃんけん列車をしました。

教室で、フルーツバスケットをして遊びました。

　本日のふれあいタイムでは、教室内でババ抜き大会を行いました！

クラスのみんなでフルーツバスケットをしました。
この遊びがはじめての子もいましたが、すぐに覚えて大変盛り上がりました！

　2回戦形式で1回戦で1番最初に抜けグループ、2番抜けグループ・・・と分けていき、2回戦でそのグループの1番抜けを決定しました！最強・最弱は誰だ！？

　本日の理科の授業では、顕微鏡を使い植物の細胞を確認しました！

折って切った色紙を広げるときのわくわく感といったら！きれいな形ができると、とてもうれしそうでした。
完成した作品を窓に飾り、見て楽しみました。

「のこりはいくつ？」をブロックを使って考えました。教科書の問題を考えたあと、隣の子と問題を出し合ったり、クラスのみんなに問題を出したりしました。

　本日の国語の授業では、討論会に向けてそれぞれの議題に合わせた意見をお互いに伝え合いました！