６年生の国語の研究授業の様子です。
穏やかな雰囲気の中で、宮沢賢治の物語「やまなし」について、学習していました。
「十二月」の谷川の情景について、初めに自分なりに思い描き、その後、ペアで意見交換をしながら、全体で宮沢賢治の表現について深く学んでいました。

５年生の朝読書の様子です。
学びタイムの１５分間、静かな雰囲気の中で、みんな思い思いの本を読んでしました。
すてきな本にたくさん出合ってほしいと思います。

２年生の算数では、九九の６段の学習をしていました。
６段の唱え方をしっかり覚えて、問題に一生懸命に取り組んでいました。

学びタイムの様子です。担任の先生が読み聞かせを行っていました。
子どもたちは、じっくり話を聞いていました。

これからも学校や家で、たくさん本が読めるといいですね。

　おはなしポケットのみなさんによるストーリーテリングがありました。語り手の方のお話を聞き入るように聞いていました。

　救急車の中には、たくさんの工夫がありました。放水も見せてもらい、水の勢いにびっくりしました。

　消防自動車の中に、どんな機材を積んでいるか見せてもらいました。

　社会の学習で八幡消防署分署へ見学に行きました。「消防自動車には、何ℓの水がつんであるのですか？」や「日頃、どんな訓練をしているのですか？」など、いろいろな質問に答えてもらえました。

昨日と本日、朝の学びタイムでは、先生方やボランティアの方々の読み聞かせが行われています。
担任以外の先生が読み聞かせを行っています。

いつもと一味違った雰囲気の中、子どもたちは楽しそうに聞いていました。

スナップです。

あいさつ運動の３日目も、笑顔と活気が溢れました。中学生の皆さん、保護者の皆様、地域のボランティアの方々、見守り隊の方々本日もありがとうございました。

あいさつ運動のとき、西の空にきれいな虹（にじ）が見られました！

６年生の各学級の道徳の時間の様子です。
それぞれ郷土愛や友情をテーマに、資料をもとに、考えていました。

５年生の英語活動では、アルファベットの大文字を書く学習をしていました。
書くポイントをしっかり聞きながら、なぞることから始め、自分で書くようにがんばっていました。

図工でのこぎりと金づちを使って、小物入れを作成中です。それぞれに思い思いの作品に仕上げようとがんばっています。いよいよ完成間近です。自作の作品を満足気に観賞したり、手を加えたり、作業を進める顔はみんな真剣です。

理科で、「空気と水の温度が変わると体積はどう変化するか」について実験をしました。理科室を本格的に使用するのが初めての４年生にとっては、理科室に入ることだけでもわくわくがとまりませんでしたが、実験の手順をよく聞いて、手際よく実験をすすめることができました。
試験管に石鹸水を着けて、中の空気を温めると、石鹸水のまくが膨らみました。また、冷やすと、まくがへこみました。結果、空気は温めると体積が大きくなり、冷やすと体積が小さくなることが分かりました。

算数の研究授業の様子です。
お金の計算と払い方について、学習していました。
いろいろな物を買う場合、合計がいくらになるか、いくら払えばよいか、おつりがいくらになるかなどを、楽しく学んでいました。

４年生の国語の授業では、「アップとルーズで伝える」という単元を学習していました。
段落の内容を読み取った後、文章の構成について、学んでいました。
集中して取り組むことができていました。

１１月５日（火）〜１７日（日）が読書週間です。
中間放課には、図書館で本の貸し出しや返却が行われています。
図書委員会のメンバーが、パソコンを使って一生懸命に仕事をしています。

２年生の国語の様子です。「秋いっぱい」というところを学習していました。
楽しそうに、授業が進められていました。
子どもたちから、秋に関することがたくさん発表されました。