映像をみながら、大雨の時に砂防ダムがある場合とない場合のちがいを学んでいます。

「わたしたちの県」
どんな特徴があるか、話し合って意見を交換したり、考えを書いたりすることで考えを深めています。

「３けた×１けたのひっさん」
ノートにていねいに書いて、まちがえないように題を解いています。

「こんなもの　あったらいいな」
自分の考えをノートにまとめたり、発表して聞き合ったりしています。

「かん字のはなし」
漢字の形が、文字の意味を表していることを学んでいます。

　現在、どんぐり読書週間中です。今回のイベントとして本の分類を使ったビンゴを行っています。子どもたちは、賞品のシールを手に入れようと進んで読書に取り組んでいます。
　また、低学年図書館では、司書さんが本の読み聞かせを行っており、１・２年生の児童が真剣に聴き入っていました。

「見積もりを使って」
スクリーンにうつし出された問題の解き方について、どのような考え方をするといいのか、隣の子と話し合うことで考えを深めています。

「炭酸水は何がとけているだろう」
興味をもって実験に取り組んでいます。

「インターロッキングの音楽をつくろう」
手拍子や声のリズムを、各グループで相談しながらつくっています。
演奏する時が楽しみですね。

テストの正解がうつし出されたスクリーンを見ながら、先生の説明を聞きながら、テスト直しを行っています。
疑問がある場合は先生に聞きに行ったり、正解を記入したりしながら確認しています。

「じゅういくつから９をひいた」
先生が当てはめた数を見ながら、わかった子からどんどんと答えています。

　２年生のクラスではインフルエンザに感染した子が出たので、給食の時は、一人ずつ前を向いて静かに食べています。食事の時には一番感染しやすいからです。また、放課には、必ず手洗いやうがい・換気などを実行しています。

「インターネットを使ったことがある人ー？」
最初に聞いたとき、子どもたちは「何のことだろう？」と顔を見合わせていました。
しかし、「パソコン、スマホ、ゲーム機などを使ったことがある人？」と聞くと、ほぼ全員が手を挙げました。

現在、パソコンだけでなく、スマホや家電、ゲーム機など、インターネットにつながらないものを探す方が大変な時代になりつつあります。
インターネットは便利な反面、一度流した情報が際限なく広がってしまったり、不特定多数の人間とつながることができたりするため、自分の身を守るための知識を持つことが大切となります。

今日は「個人情報」とは何かということについて勉強しました。
授業後に子どもたちから、「困ったことがあったら、おうちの人に相談します」などの声が聞かれました。
これからも少しずつインターネットを上手に活用できるように勉強を続けていきます。

久しぶりのクラブ活動です。地域の方の協力を得て、楽しく活動していました。

「大造じいさんとガン」
どんなことをしたのか、読み取れるところに赤鉛筆で教科書に線を引いています。
それを隣同士で伝え合っています。

国語のテストに、時間いっぱいまで真剣に取り組んでいます。

「食べ物のひみつを教えます」
自分で選んだ身近な食べ物をもとに、調べていきます。

ペットボトルを使って自分で作った楽器を鳴らしながら、一人ずつ歌を発表しています。

図書館で本を選んでいます。
自分でみつけた本を読むことで、読書への興味がどんどんとわいてきますね。

写真屋さんに来てもらって、家庭科室で卒業アルバムの写真撮影をしています。
緊張しながらも、笑顔です。卒業まであと4か月ですね。