理科の授業で、電気を通すものと通さないものを調べる実験をしました。回路の途中にいろいろなものをつないで、電気が流れるかどうかを比較しました。みんな、興味をもって実験に取り組みました。

本日、６時間目に国語の研究授業が行われました。
本校の先生方を始め、他校からも先生方が参加されました。
立松和平氏の「海の命」について、学習していました。
しっかり教科書を読み、全体の文章をとらえ、ポイントを確認し、さらにじっくり読みながら、主人公の太一がなぜクエを打たなかったかを考えていました。

じっくり考えて、お互いの意見を話し合っていました。

２年生の図画工作では、「カラフルなどうぶつをつくろう」というめあてで授業が行われていました。みんな思い思いのカラフルな動物を描いて、色紙を切って貼り付けていました。

５年生の算数の授業の様子です。
「割合」の学習をしていました。
「もとにする量を求める」ことについて、文章題を関係図を使って、考えていました。
みんなでじっくり考えながら、授業が進められていました。

６年生の英語活動の様子です。
様々な職業の英語の表現について、学習していました。
ゲームの聴き取りをしながら、楽しそうに学んでいました

中間放課の様子です。
「リズムなわとび」（パワーアップタイム）２日目の様子です。
放送に合わせて、みんなでいろいろな技に挑戦しています！

がんばれ！末広っ子！

３年生の英語活動の様子です。
英語のＤＶＤ資料を見ながら、いろいろな場面に渡されるカードについての聴き取りをしていました。みんな一生懸命に聴き取っていました。

１年生の算数の授業では、「１００までのかず」について、学習していました。
また、生活の中にある１００に関わる言い方について、発表していました。

２月４日に行われる二分の一成人式の練習を行っています。４年生９６名で、言葉と心をつなぎ心に残る式にしようと頑張っています。
また、学年の掲示板には、それぞれに立てた新年の目標を漢字一文字で書いたものを掲示しています。学年のみんなで友達の書いた内容を読み合っているところです。学校公開日まで掲示してありますので、楽しみにしていてくださいね。

本日、クラブ活動がありました。
４年生から６年生の子どもたちが、それぞれのクラブで楽しく過ごしていました。
地域のボランティアの方にも、「折り紙」や「絵手紙」の講師を務めていただいております。
ありがとうございます。

５年生の家庭科の授業の様子です。
「お金の使い方を考えよう！」「買い物名人になろう！」というめあてで授業が進められていました。子どもたちは、いろいろな場合を考えながら、自分の意見を発表していました。

３年生の国語の授業の様子です。
「ありの行列」の学習の１時間目でした。
落ち着いた雰囲気の中で、説明文について、これまで学習してきたことを確認しながら、授業が進められていました。また、段落の確認をしていました。

２年生の授業の様子です。
体育の授業を終えて、「ボールけり　がんばりカード」を黙々と書いていました。

６年生の算数の授業の様子です。
教科書の問題に加えて、チャレンジ問題が用意されていました。
みんな必死に考えていました！

４年生の音楽の授業の様子です。
２月４日（火）に開催される「２分の１成人式」で歌う歌の練習をしていました。
少しずつ準備が進んでいます。

あすなろ学級では、教育展に向けて準備を進めていました。
作品に込めた思いなどを、一生懸命に書いていました。

本日から１月末まで、中間放課に体育委員会が中心になって、「リズムなわとび」（パワーアップタイム）が行われます。
第１日目の様子です。体育委員会の子どもたちが、前に並んで手本を見せていました。放送に合わせて、みんな楽しそうにがんばっていました！

１年生の算数では、「１００までの　かず」について、学習していました。
１から１００まで、順序よく並んだ表に、「ねずみ」や「ねこ」のイラストの紙を置いて、隠れた数字を、近くの友だちと答え合っていました。楽しそうに学んでいました。

本日、全校集会で校長講話として話しました主な内容をお知らせします。

『　メディアコントロールで、健康な生活をしよう！

登校のとき、元気な声であいさつをしてくれる子が増えてきました。思わず、笑顔になりました。これからも元気なあいさつを心がけていってくださいね。

さて、２日前の土曜日から今週の金曜日まで、末広小、神山小、中部中学校の３つの学校で、「あったか家族週間」に取り組んでいます。みなさんは「あったかすえまる君カード」を使って、取り組んでいますね。私たちの周りにはテレビ、ゲーム、スマホなどの電子機器がたくさんあります。それらをまとめて、メディアと言います。それらは、楽しんだり、連絡することができたりして便利ですが、上手に付き合わないといろいろな面でよくないことが出てきます。このことについて、プリントを使って確認したいと思います。「日本医師会」というお医者さんの会に許可をいただきましたので、配っていただきます。
では、みんなで確認します。真ん中に大きく「スマホの時間　わたしは何を失うか」と書いてあります。スマホとありますが、テレビやゲームも同じような点があると考えて、見てください。左上から、１つ目、睡眠時間、眠る時間を失います。夜使うと睡眠不足になり、体内時計が狂います。脳が昼と夜の区別ができなくなります。ぐっすり寝られなくなると、体や頭が昼なのか、夜なのかわからなくなるということですね。２つ目、学力、スマホを使うと学力が下がります。小学６年生と中学３年生の国語や算数、数学のテストの結果が出ています。長い時間使っている人ほど、下がっています。３つ目、脳機能が失われるそうです。脳にもダメージが！とあります。長時間使うと、記憶や判断力を司る部分の脳の発達に遅れが出るそうです。４つ目、体力、体を動かさないと、骨も筋肉も育ちません。成長期のみなさんには大事なことですね。５つ目、視力が落ちます。ブルーライトが出ていて目に良くないとも言われています。外遊びが目の働きを育てるそうです。６つ目、コミュニケーション能力が失われます。人と直接話す時間が減るからです。人は、直接話すとき、表情や声の大きさや間の取り方など、多くの情報を得て、コミュニケーションを図っています。そういった能力が失われます。お医者さんの会からのお話でした。いかがでしたか？さらに先生は、「心の健康」も失われると思います。長時間やりすぎると、依存症という心の病気になることも聞いたことがあります。心も体力も学力も影響が出てきます。テレビやゲーム、スマホなどのメディアを上手に使うこと、３０分とか１時間とか時間を決めて行うなど、コントロールすることが大事です。今日のみなさんへのエールは、「メディアコントロールで、健康な生活をしよう！」です。メディアを使う時間を自分でしっかりコントロールしてください。家族団らんを含めて、健康な生活をしてくださいね。

なお、今日から１月中、中間放課に、全校でなわとびに取り組む「パワーアップタイム」が行われます。いろいろな技に挑戦してくださいね。
また、来週の水曜日、「すえひろピック」があります。みんなで楽しい時間が過ごせるように、高学年のみなさん、準備をよろしくお願いします。
今週も一日一日を大切に、がんばっていきましょう！』