２年生の図画工作の授業の様子です。
「夏の思い出」の粘土で表現して、作品の下の用紙に文章を書きました。
その後、学級全員の作品の鑑賞会を行っていました。
みんな興味深く鑑賞していました。
どこが良かったか、その後発表し合います。

６年生の図画工作では、木製品の「テープカッター」を作っていました。
デザインを考えたり、糸のこ盤（ばん）を使って、材料を慎重に切り分けたりしていました。

１年生の生活科の授業では、虫を捕まえて観察していました。
初めに、みんなで虫さがしにがんばっていました！

今日は「交通事故０の日」です。
朝、いつもの見守り隊の皆さんの他に、警察の方々にも見守っていただきました。
交通安全に十分に気をつけていきましょう！

国語で、「だれもが関わり合えるように」の学習を行っていきます。４年生の子ども達は、１学期に福祉実践教室で、点字、手話、車いすの体験をさせていただきました。「福祉」について、教科書を基に学習していきます。また、体験させていただいたことを振り返りながら、調べ学習をし、さらに理解を深めていきたいと思います。昼放課、さっそく図書館に向かい、本を手に取り借りる姿が見られました。

本日、委員会活動がありました。
呼びかけのポスターを作ったり、活動計画を立てたりしていました。
みんなが気持ちよく生活できるように、がんばってください！

４年生の算数の授業の様子です。
小数の学習をしていました。問題の解き方について、まず一人一人が考えて、次に隣の席の友だちに説明をしていました。その後、全体の場で発表し合って、考えていました。
「学び合い」の授業が進められていました。

６年生の理科の授業の様子です。
「地球や月」について、ビデオ教材を使って、学習していました。
地球が球体であることが、どうしてわかったか、月の形がどのように変わるかなど、学んでいました。

３年生の国語の授業の様子です。
「山のてっぺん」という単元の学習をしていました。
一文一文をじっくり読み取る勉強を行っていました。
ていねいに子どもたちの意見を引き出しながら、授業が進められていました。

５年生の家庭科では、理想の朝食を考えていました。
各班で、いろいろ話し合いが進められていました。
一人一人の意見をすり合わせていくことも勉強ですね。

２年生の国語の授業では、「音読発表会」を行っていました。
どうやって読むかを前もって、みんなに伝えて、音読を行っていました。
表現豊かに読むことに、挑戦していました。
みんながんばっていました。
聴いていて、一人一人の思いが感じられました。

あすなろ学級では、先週の「宿泊学習」の思い出の記録写真を見ながら、授業が進められていました。
１年生の子どもたちは、興味深く写真を見たり、話を聞いたりしていました。

本日、放送朝礼を行いました。
校長先生の話として、話しました主な内容をお知らせします。

『「？」（はてな）と「学び合い」を大切に　　　　　　　　　　　　　
　
運動場がグリーンサンドに変わり、雨が降っても、雨が止めば、以前より早く運動場が使えるようになりました。しっかり遊んだり運動したりして、丈夫な体を作ってほしいと思います。ただし、暑い日が続きますので、こまめに水分をとり、熱中症予防をし、健康に気を使ってください。

さて、２学期は実りの秋であり、勉強に落ち着いて取り組む時期でもあります。今日は、勉強に取り組むときに、心がけていくとよいことを話します。それは、『「？」（はてな）と「学び合い」を大切に』ということです。

ここで、みなさんに問題を２つ出します。よく聴いてください。
第１問。低学年用の問題です。図書館にあった「サバイバルシリーズ」を参考に問題を出します。１年生の生活科では、アサガオを育てました。種をまくと、芽がでる、葉や茎が育つ、花が咲く、実を結ぶ、新しい種ができるという、アサガオの一生を学びました。１年以内に寿命を終えます。では、タンポポも、アサガオと同じように、１年以内に寿命を終えるか、違うか、どちらでしょうか？どちらかに手を挙げてください。同じだと思う人。違うと思う人。答えは、「違う」です。タンポポは、２年以上生きる多年生の植物で、種ができた後、土の上に葉と茎がしおれても、地中の根が生きていて、そのままで冬を越して次の年にまた芽を出します。
第２問。高学年用の問題です。人間の体には、たくさんの血管があります。細いものを毛細血管といいます。一般の一人の大人のすべての血管の合計の長さと、地球の周りの長さとどちらが長いでしょうか？血管の合計の方が長いと思う人。地球の周りの方が長いと思う人。答えは、血管の合計の長さの方が長いです。血管の合計の長さは、約１０万キロメートルと言われています。地球の周りは約４万キロメートルです。したがって、血管の合計の長さの方が、地球の周りの長さより長いです。血管の合計の長さは、地球２周半の長さとなり、驚きの長さですね。

２問問題を出しましたが、授業でも同じように、「？」（はてな）と疑問を持つことが大切です。どの授業でも「？」（はてな）と疑問を持って、自分から進んで取り組んでいくとよいと思います。先生の話をよく聴いて、考えたり、友達と意見を出し合って考えたり、教え合ったりして、「？」（はてな）を解決してください。その解決に向けて努力していくことが勉強になります。先週、ある学級で、友達同士で教え合ったり学び合ったりする姿が見られました。みんなで前向きに学習する雰囲気が感じられました。とてもいいなあと思いました。わからないことは、早めに先生や友達に聞いてください。恥ずかしがっていて勉強はできません。また、聞かれた人は、必ず教えてあげてください。「教えることは二度学ぶ。」と言われます。教える人は、わかるように教えるため、じっくり再び学ぶことになり、本人にとっても深く学ぶ機会になります。みんな、わかるようになったり、できるようになったりすると、うれしいですね。授業では、毎時間、新しいことを学びます。いつも初めからわかったり、できるようになったりすることはありません。こつこつとがんばってほしいと思います。自分から進んで取り組み、友達と学び合って、確かな学力を身につけていってほしいと願っています。『「？」（はてな）と「学び合い」を大切に』がんばってください。』

１年生の生活科の授業「いきものとなかよし」では、昆虫について学習していました。

草むらで虫を探して捕まえて、観察していました。
足は何本あるか、頭に何があるかなど、調べて、「みつけたよカード」に書いていました。

みんな楽しそうに興味深く取り組んでいました。

本日、末広小学校ＰＴＡ分団親善スポーツ大会（ビーチバレーボール）大会が開催されました。今年度の会場は、屋内運動場工事のため、神山小学校でした。昭和４９年度から続いている大会を、分団長さんをはじめ役員の方々のご尽力により、続けて開催することができました。ありがとうございました。

各分団、勝利を目指して、好プレーあり、珍プレー？ありと、いい汗とともに、素敵な笑顔が広がりました。会のしめくくりの試合は、優勝チームと末広小職員チームと対戦しました。優勝チームの１３分団が勝利しました。

大会を通して、親睦、交流がいっそう深まったと思います。
皆さん、お疲れさまでした。ありがとうございました。

２学期も「チーム末広小」で、よろしくお願いします。

気象情報等では、台風１５号が日曜日から月曜日の朝にかけて、東海地方に接近する予報です。
つきましては、９月９日（月）の給食及び登下校については、次のとおりとしますので、よろしくお願いします。

１ 給食について
　 事前に中止の措置は取りません。

２ 登下校について
　(1) 生徒が登校する以前に「一宮市」に暴風警報が発表されている場合
　　○午前６時までに解除の時　
　　　→　平常通りの授業を行う（給食あり）
　　○午前６時を過ぎてから午前８時３０分までに解除の時
　　　→２時間を経てから午前日程のみ、授業を行う（給食なし）
　　　　・児童クラブに通う児童には、弁当を持参させてください。
　　　　・末広キッズは、お休みになります。
　　○午前８時３０分を過ぎてから解除の時　
　　　→　授業は、行わない（休校）
　　　　・児童クラブ、末広キッズは、お休みになります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

※詳しくは本日配付のプリント（本ＨＰにも配布文書一覧掲載）をご覧ください。

　９月２日（月）から５日（木）にかけて、第２回各委員会が行われました。体育委員会では、９月７日（土）の分団親善スポーツ大会に向けての打ち合わせ・抽選を行いました。保健厚生委員会では、給食試食会・第２回学校保健委員会、文化成人委員会では、PTA社会見学・文化教室、広報委員会ではPTA「みどり」の編集について話し合われました。どの委員会も精力的に活動していただきました。ありがとうございました。

活動の様子です。

　運営委員会開催の前に、１学期の会計監査が行われました。正確に予算執行されていることを確認していただきました。
　運営委員会では、これまでの各委員会の活動報告と、今後の活動について各委員長から説明していただきました。どの委員会も精力的に活動を進めていただいています。これからもよろしくお願いします。

英語活動がありました。チャンツで楽しく身体を動かした後、１日の生活の流れに沿って時間の表し方の学習を行いました。友達と会話文の練習を意欲的に行うことができました。