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最新更新日:2024/07/03 |
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1月24日(金)ストーリー・テーリング![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ありがとうございました! 1月24日(金)算数の授業 【2年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2つの教室に分かれて行う少人数指導で行われていました。 九九のきまりについて、学習していました。 いろいろな発見をしていました。 1月23日(木)道徳の時間![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年生の道徳では、「本当の自由とは何だろう」というテーマで授業が行われていました。初めに各班で自由と自分勝手って、どうちがうか、話し合って後で、資料を基に考えていました。 1月23日(木)道徳の時間 【あすなろ】![]() ![]() ![]() ![]() 合同で授業が行われていました。 資料を基に、いろいろな人の気持ちを思いながら、やっていいことやよくないことについて、みんなで考えていました。 1月23日(木) 図工 「木版画」 【4年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月23日(木)屋内運動場で体育 【1年生】![]() ![]() ![]() ![]() 低学年用の跳び箱の上に乗ったり、そこから跳んだりすることから始めました。跳び箱を横や縦に置いて開脚とびの練習も始まりました。「トン・パッ・ポン」と声掛けをしながら、跳べる段が高くなっていくように挑戦を続けています。 1月23日(木)国語の授業 【2年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 友だちの詩を読んで、感想を書こうというめあてで、授業が行われていました。 先生から渡された友だちのいろいろな詩を読んで、一生懸命に感想を書いていました。 1月23日(木)算数の授業 【4年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() いろいろな立体について、学習していました。 仲間分けをしながら、じっくり学んでいました。 1月23日(木)国語の授業 【5年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「見るなのざしき」という単元を学習していました。 印象に残った言葉や表現や場面などについて、グループで感想を伝え合っていました。 1月23日(木)算数の授業 【6年生】![]() ![]() ![]() ![]() 落ち着いた雰囲気の中で、授業が進められていました。 長さ、面積、体積の単位の関係をじっくり学習していました。 1月23日(木)詩の暗誦(あんしょう)【1年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() グループを作って、お互いに発表したり、聴き合ったりしていました。 1月23日(木)ストーリー・テーリング![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 絵本などの話を語っていただきました。 いつもと一味違った雰囲気で、子どもたちは話に聞き入っていました。 ありがとうございました! 1月23日(木)朝の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 雨のため、1列で登校してきています。 昇降口の傘立ての傘を整とんしている児童たちもいました。 ありがとうございます。 1月22日(水)算数の授業 【4年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「水のかさと全体の重さを折れ線グラフにかこう」というめあてで、授業が行われていました。初めに、表を使って、水のかさにともなって全体の重さが変わっっていく様子を、みんなで確認しながら、ていねいに授業が進められていました。 集中して、授業に取り組んでいました。 1月22日(水) オーディション 【4年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1月22日(水)国語の授業 【3年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 漢字の学習をしていました。書き順や漢字の使い方などについて、確認しながらていねいに授業が進められていました。 1月22日(水)国語の授業 【6年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 落ち着いた雰囲気の中で、立松和平氏の「海の命」について学習していました。 「瀬の主」について表現されている言葉を、いろいろ抜き出していました。 進んで発表していました。 1月22日(水)国語の授業 【2年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「詩」を書くために、テーマを決めて、それに関わることをいろいろ書き出していました。 1月22日(水)書写の授業 【1年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「土」「青」などの漢字を学習していました。 先生から書き方のポイントを聞いて、一生懸命に取り組んでいました。 1月21日(火) プラネタリウム 【4年生】![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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