中間放課に「ペアふれあいタイム」が行われました。１年生は６年生とペアを組んでいます。そろそろ体育でも始まる縄跳びの中で、大縄跳びを一緒にしました。６年生が、縄を回してくれたり、お手本を見せてくれたりと、１年生にもできる跳び方にあわせてくれました。もちろん、６年生のように速く上手な８の字回しには程遠く、ゆっくりと回してくれる優しいお兄さんやお姉さん方には、北風が強く吹く中でしたが、１年生もニコニコと笑顔いっぱいで楽しんでいました。６年生さんありがとう！

ペアふれあい活動が行われました。今日は、屋内運動場でリズム縄跳びの練習をした後、じゃんけん列車をして楽しみました。２年生を先頭にいろいろなお友達とじゃんけんをし、長い長い列車をつくることができました。

３年生の学級活動の様子です。人権にかかわる学級の取り組みなどについて、話し合いをしていました。

来週の月曜日の「人権集会」では、これまでの取り組みの状況やこれからの目標など、全学級が発表し合います。

５年生の家庭科では、エプロンを作っていました。
ミシンで縫ったり、アイロンをかけたり、一生懸命に取り組んでいました。

理科で「空気のあたたまり方」の実験を行いました。線香のけむりをビーカーに集めて、底をカイロで温めました。すると、けむりが上へ上へと動いていきました。結果、「空気は、温められたところから上へ動く」ことが分かりました。

掃除の時間、窓の外を見るときれいな虹がかかっていました。発見した子ども達は大喜びで教えてくれました。また、「どうして虹ができるのか」について、理科的な観点からその仕組みを教えていただきました。とってもきれいな虹でしたね。

胸を張って中学校へ進学できるように、卒業までの小学校生活を大切に過ごしましょうね。

６年生は中部中学校へ行き、入学説明会に参加しました。
中学校１年生の全生徒による合唱で迎えられ、学校生活についての説明や授業見学を行いました。

２年生の体育の授業の様子です。
リズムなわとびを行っていました。
手本の子たちやＤＶＤなどを見ながら、みんな、いろいろな技に挑戦していました！

１年生の書写の授業の様子です。
字の正しい書き方について、ていねいに確認しながら、授業が進められていました。
みんなしっかり話を聞いて、前向きに取り組んでいました。

朝の風景です。
子どもたちが元気に登校してきています。
昇降口では「ちょボラ」に取り組む子どもたちもいます。
花に水やりをしている子どもたちもいます。

第３回　末広小学校学校運営協議会の報告
１　開催日時　　令和元年１２月３日（火）　午前１０時４５分〜
２　場　　所　　一宮市立末広小学校　図書館
３　公　　開
４　傍聴人　０名
５　出席者１１名
６　各学年の授業参観
７　議題と審議の内容
（１）２学期の教育活動の反省と課題
　　　○あいさつ運動について　　　
　　　○教育活動について
　　　　・現職教育の実践状況について
　　　　・児童等の状況について
　　　○親子ぴかぴか大作戦、学習発表会、学校支援ボランティアについて
　　　○広報誌について
　　　○その他
校長・教頭・教務主任が説明し、各委員から意見を聞いたのち、承認を得ました。
（２）３学期の教育活動について
　　教務主任が説明し、承認を得ました。
（３）来年度の学校運営について
校長が現状を説明し、今後のあり方について各委員から意見を伺いました。
（４）4部会の協議
８　今後の予定について
　　教頭が説明し承認を受けました。

第４回　末広小学校学校運営協議会の案内

１　開催日時　　令和２年２月２５日（火）
２　場　　所　　午前１０時４５分〜　図書室
３　公　　開
４　傍聴人定員１０名
（傍聴を希望する場合は、２月２１日（金）までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は、先着順とします。）
５　議　　題
（１）あったか家族週間について
（２）学校評価について
（３）今年度の教育活動について（成果と課題）
（４）来年度の学校運営について

本日図書室で第３回学校運営協議会が開催されました。議題に入る前に、委員の方に各学級の授業参観をしていただきました。２学期の取り組みについては、学習発表会が話題となり、意見をいただきました。来年度の学校運営についても貴重な意見をいただき、参考になりました。給食の試食をしながら、意見交換も行いました。ありがとうございました。

４年生の社会の授業の様子です。
日本の高速道路について、学習していました。
高速道路はつながっているが、区間によって、呼び方が違っていることなどを学んでいました。しっかり話を聞いたり、質問したりすることができていました。

６年生の算数の授業の様子です。
みんなで文章題をじっくり解いていました。
映し出された関係図からわかることを、みんなで確認しながら着実に問題を解いてました。

がんばれ！６年生！

５年生の国語の授業の様子です。
「考えの根拠となるグラフや表を使って、くらしについての考えを書こう」というめあてで、授業が進められていました。一人一人が、資料となるグラフや表を使って、一生懸命文章を書いていました。

３年生の国語の授業では、「ちいちゃんのかげおくり」という単元の学習をしていました。「第１、第２場面で起こる出来事を読んで考えよう」というめあてで、学んでいました。みんなで教科書をじっくり読んでいました。
時折、先生が楽しそうな話もしていました。
教室の横には、前の時間までに学んできたことが掲示されていました。

１年生の図画工作では「○○のぼりを描こう」というテーマで、思い思いの絵を描いています。子どもたちは、時々、先生からアドバイスをもらいながら、一生懸命に描いていました。

５年生の図画工作の授業の様子です。
読書感想画の鑑賞会を行っていました。
素晴らしいと思う友だちの作品について、紹介をしていました。

３年生の理科の授業の様子です。
てんびんを使って、重さ比べをしていました。
身近な物を使って、いろいろ実験し、記録をとって調べていました。