今日の献立は、ごはん、牛乳、中華コーンスープ、マゼマーゼライスでした。
　マゼマーゼライスは、西成小学校の児童が考えた献立です。豚ひき肉や切り干しだいこん、小さく角切りしたにんじんとれんこんを甘辛く味付けしました。切り干しだいこんは、天日に干すことにより栄養価も増え、生のだいこんとは違う独特の風味や甘み、噛み応えなどが生まれます。

この前の時間に作った図を見て、何か発見をした子はいますか？

こことここをバサッと切ると、正方形が４つできます。

ほんとうだ！

私も言いたい！

ぼくも！


みんな発見することが大好きなようです。
２年生の算数でした。

飼育委員会が、休み時間にビオトープと飼育小屋の掃除をしていました。
生き物（「命｝）の世話には責任が伴います。
飼育委員さん、ありがとうございます。

６年４組でピアサポートの授業をしました。
今日は、トラブルを解決するという課題です。
上手な仲裁の仕方を勉強しました。
みんな上手に練習できていました！

　今日まで、奥小人権週間でした。昨日（１２日）は６年生が命の授業を、今日はあるクラスで命をテーマにした読み聞かせを行いました。命の大切さについて考える機会となりました。

　冬の体力づくりの一環として、リズム縄跳びの練習がスタートしています。
去年のことを思い出しながら、練習に励んでいます。
冬休み中も練習に取り組み体力向上に努められるとよいですね。

小中交流会がありました。ジェスチャーゲームをしたり、○×クイズをしたり、久しぶりのお兄さんとの交流に、みんなニコニコ顔でした。また、中学生の発表や演奏は、さすが中学生と思える立派なものでした。中学生のみなさん、今日は楽しい時間をありがとうございました！

漢字計算教室の最終日です。
今週の朝の学習の成果を試す日です。
どこまで点数を伸ばせたかな？

今日のリズム縄跳びは、１，２，３年生が行いました。
頑張りすぎて、疲れて笑顔でひっくり返る子もいました。
みんなでやると楽しいね。
終わりのあいさつにも、気合が入っていました。

「ぼくは、銅の方が重いと思います。
　理由は、さっき円柱で測った時に・・・・・・・・・だったからです。
　どうでしょう。
　賛成の人は手を挙げてください。」

３年生の理科です。
今日の学習のテーマは、「同じ体積でも、ものの種類が違うと重さは異なるのか」です。
はじめに行った実験結果をもとに、推測して考えていました。
上手に発言して、級友もさっと反応していました。
しっかり成長しています。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、ポトフ、ボロニアステーキ、かつおふりかけでした。
　ポトフにはじゃがいもが入っています。じゃがいもは、寒い地域でも栽培しやすく、簡単な調理で食べられるので、江戸時代に何度も発生した飢饉の際、じゃがいもによって救われたという記録が残っています。じゃがいもにはビタミンＣが豊富に含まれています。野菜に含まれるビタミンＣに比べて、じゃがいもに含まれるビタミンＣはでんぷんに守られているため加熱しても壊れにくいです。

「はずみ車をまわしてごらん。
　針棒が上下に動きますよ。」

「おおーーー！！！！」


初めてミシンをさわってみた子どもたちは、一つさわるごとに歓声をあげていました。
学びの感動が大きいようです。

３学期は作品を作りますよ。
楽しみですね。

今日、学校からバスでプラネタリウム見学にでかけました。

今まで習ってきた「夏の大三角」や「冬の大三角」の説明や、
オリオン座にまつわるエピソードなど、楽しくて面白いお話がたくさん聞けました。

クイズもあり、笑いもあり、大いに盛り上がっていました。

最後に、１２月２６日に「日食」があるという話もありました。
もし興味のある人は、観察してみてください。
くれぐれも、目を傷めないように日食グラスを使ってくださいね。

　今日は6年生は、「助ける勇気！」−いのちをつなげるＡＥＤ−　の授業を行いました。心肺蘇生法の講習を通して、一人一人がいのちについて真剣に考えました。

　今日は、低学年の番です。あやとびのコツを教えてもらい、みんな必死に練習していました。いろいろな跳び方をマスターできるといいね。
めざせ！！なわとび名人！！！

明日は漢字と計算のテストがあります。
プレテストをしている学年もありました。
今週の朝の学習の成果が出ますように！

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、かぼちゃのシチュー、ハンバーグのトマトソースがけ、みかんでした。
　１２月２２日は冬至です。冬至とは、１年の中で太陽が出ている時間が最も短くなる日のことです。昔から、冬至にはゆずを浮かべたお風呂につかったり、かぼちゃを食べるとかぜをひかず、長生きできるといわれています。かぼちゃは夏から秋にかけて収穫しますが、保存がきくので、冬になっても食べることができる野菜です。

掃除の時間はすでに終わっているのですが、
「まだきれいになっていないから」と、あちこちで活動している子どもたちがいました。
ありがとう！

出来たら自分で答え合わせをして次のプリントに進む方法。
昨日と同じプリント問題を解いて、どれだけできるようになったかを確認する方法。
漢字計算教室の学習は、学年によって工夫して取り組んでいます。
最終日のテストに向けて、それぞれの子が目標をもって取り組んでいます。

　国語では「鳥獣戯画」をよむという説明文の学習をしています。説明文には珍しいさまざまな表現方法について、本文から見つけて、意見交換していました。さらに、学んだ表現方法を使って、自分の作文を書き直してみました。