５年生の発表です。

６年生の発表です。

人権集会のしめくくりが、先生全員による『わたしはひろがる』という本の読み聞かせがありました。
「わたし」が成長していく中で、様々な人権意識が広がっていく姿をえがいた本でした。
いろいろな人のことを自分のことのように考えられるようになっていくことも、人権を理解することにつながっていくと思います。

明日までは人権週間です。
ご家庭でもいろいろ話題にしていただければ幸いです。
よろしくお願いします。

本日、人権集会で校長講話として話しました主な内容をお知らせします。

『　一人一人は大切な存在　　　　　　　　　　　　　　　

各学級、人権の目標について話し合ったことやこれから取り組んでいくことなどを発表してもらいました。ありがとうございました。各学級の様子や絆が深まってきたこともよくわかりました。これからも良い点は続け、直していくところは直し、笑顔いっぱい、やさしさいっぱいの学級をめざしていってほしいと思います。

さて、明日１２月１０日は、何の日か知っていますか？「世界人権デー」です。先ほど、児童会執行部からも紹介がありましたが、今から約７０年前の１９４８年１２月１０日の国連総会で「世界人権宣言」が採択されました。そして、毎年１２月１０日を「世界人権デー」とすることになりました。日本では、１２月１０日を最終日として１２月４日から１週間が、人権週間として、様々な取り組みがされています。明日は１年生から３年生まで人権教室が開かれます。では、１２月３０日は、何の日か知っていますか？大みそかの前の日ですが、実は、校長先生の誕生日です。そして、校長先生が生まれたとき、校長先生の親に、「英俊」という名前をつけてもらいました。みなさんも同じように、一人一人誕生日があります。そして、親からいろいろな願いを持って、名前をつけてもらったと思います。一人一人の名前に込められた願いや思いについて、作られた詩を紹介したいと思います。

「　　名前は祈り　　　　毛利　武

　名前はその人のためだけに
　用意された美しい祈り
　若き日の父母が
　子に込めた願い

　幼いころ　毎日、毎日
　数えきれないほどの
　美しい祈りを授かった

　祈りは身体の一部に変わり
　その人となった

　だから　心を込めて呼びかけたい
　美しい祈りを　」

いかがでしたか？名前は美しい祈りであり、子に込めた願いであるとうたわれています。みなさん一人一人の名前に、美しい祈りや親の願いが込められています。数えきれないほど、今まで名前を呼ばれ、今があります。一人一人は大切な存在です。言い換えれば、自分も大切、他の人も大切です。「人権」とは、「人間が人間らしく生きていくための権利」です。一人一人が人権を持っています。身近なことでは、自分がされていやなことは他の人にしてはいけません。いじめは絶対にしてはいけません。人が困っていたら、やさしく声をかけてあげましょう。助けてあげましょう。人に知らせましょう。そして、日ごろから簡単にできる人権意識を高める方法は、「あいさつ」です。進んであいさつすることを心がけ、末広小学校の合言葉にあるように、すてきな　えがおを　広げっていってほしいと願っています。』

学年で行ってきたポートボールのリーグ戦が終了しました。体育の授業で磨いた技能と知識にチームプレーを加えてたくさん試合を行ってきました。チームワークも深まり、技術も向上させることもできました。その他、準備や片付けも自分達から進んで行うこともできました。実りいっぱいのポートボール大会となりました。後日表彰式を行う予定です。結果を楽しみにしていてくださいね。

本日、観劇会がありました。
劇団風の子のみなさんによる「ギャング・エイジ」でした。
楽しく、おもしろく、迫力ある劇をみんなで観ました。

偶然が重なって「らんぼうもの」のレッテルをはられた主人公が、弱い者いじめはダメ、迷惑はかけない、かっこういいギャングをめざす中で、友だちのおかげで、また友だちと一緒に成長していく物語でした。

改めて、失敗をしながらも、夢を持って、行動していく大切さを教えてくれました。

みんなで楽しいひと時を過ごすことができました。

劇団風の子のみなさん、ありがとうございました！

スナップです。

５年生の書写の授業の様子です。
「用紙に対する文字の大きさや配列を考えて、筆記用具を工夫して書こう」というめあてで、授業が行われていました。
みんな真剣に取り組むことができていました。

６年生の国語の授業の様子です。
「話し言葉」と「書き言葉」の表現の違いについて、学習していました。
そして、「話し言葉」を「書き言葉」にすることを学んでいました。
隣同士で考えを確認しながら、授業が進められていました。

４年生の学級活動の時間の様子です。
「サイコロトーク」をしながら、クイズを出し合っていました。
みんなで楽しい時間を過ごしていました。

１年生の算数の授業の様子です。
引き算の練習のあと、３枚の紙を使って、紙芝居のようにして問題作りに挑戦することになりました。先生の話をじっくり聴いていました。いろいろ質問をすることもできました。

３年生の音楽の授業の様子です。
リコーダーの演奏を行っていました。
これまで習ってきた曲を、次から次へと演奏していました。

あすなろ学級の様子です。
「クリスマス会」に向けて、みんなで一生懸命に練習をしていました。
本番が楽しみです！

２年生の漢字のテストの様子です。
みんな一生懸命に取り組んでいました。

　今日は、あすなろ学級のみんなで活動する授業がたくさんありました。クリスマスお楽しみ会に向けた劇の練習、体育の鉄棒、道徳の授業がありました。
　どの時間もとても活気があり、みんなの笑顔がたくさん見られました。特に、道徳の授業では、活発な意見の交流ができるようになり、楽しみな授業のひとつになったようです。
　2学期も残り少なくなってきました。寒さに負けず元気に過ごしたいですね。

放課の運動場の様子です。
みんな元気に遊んでいます。
なわとびをする子どもたちが増えました。
先生方も子どもたちと一緒に、なわとび、ドッジボール、バスケットボールをしていました。

スナップです。

ペア学年でプログラミングの学習を行いました。２年生が国語で学習した「お手紙」の物語の中心人物　がまくんの心情の変化を心情曲線に表し、動き、色、音をつけたプログラミングに挑戦しました。４年生は、これまでに修得した知識と技能を基に一生懸命ペアの友達に教えました。お互いに集中して充実した時間を過ごすことができました。次回、完成を目指してがんばります。

２年生の音楽の授業の様子です。
先生のオルガンに合わせて、みんなでけん盤ハーモニカを演奏していました。
まじめに取り組むことができていました。

３年生の道徳の時間の様子です。
担任の先生方が学級を替えて、ローテーションで道徳の授業を行っていました。
子どもたちは前向きに授業に取り組んでいました。