２年生の図工で、オリジナルの迷路を作っています。
早速みんなで遊ぶ姿がありました。

木曜日は、一斉下校です。
みんなでさようならをした後、指令台を片づけ、マイクを片づけ、国旗を降ろす高学年。
生き生きと動いています。

　今日の献立は、クロスロールパン、牛乳、ペンネのナポリタン、コーンフライ、ブロッコリーのドレッシング和え、コーヒーパウダーでした。
　今日のペンネのナポリタンには、トマトケチャップとトマトピューレが入っています。トマトには生で食べる生食用と、ケチャップなどの原料になる加工用があります。生食用は、露地やハウスで栽培され、年中収穫できます。加工用は旬である夏に露地で栽培され、完熟の状態で収穫します。そのため、完熟前に収穫される生食用と比べて栄養が豊富に含まれています。

今日のペア対話の様子です。友達と「What's your best memory?」とたずね合い、その時にしたことや感じ方などを伝えました。

衣装を着て学芸会の練習をしました。これまでの練習と比べて、気持ちも引き締まりました。

学芸会の練習も終盤にさしかかってきました。子どもたちはそれぞれの役になって一生懸命に練習をしています。
自分が話す時ではなくてもそちらを見て反応したり、歌唱台で歌を歌ったりと全員で劇を作っています。
かわいいネコとねずみの劇、楽しみにしていてください。

　今日の英語では、野菜と果物を使って自分の名前を作り、お互いに紹介し合いました。その後、一番思い出に残った行事について質問しあいました。「Ｍy name is potato tomato.」

お昼休みに、２年生の花壇では、子どもたちがパンジーとチューリップの苗植えを行っていました。たくさんの花で花壇が華やかに彩られるのを楽しみに育てていこうね。

今、スーザン先生やマーガレット先生に教えていただいているのは形と色の英語です。
白い四角、赤い丸、オレンジ色の長方形など覚えた色と形のついたカードを使って友達に渡すクリスマスカードやありがとうカードを作りました。どの子も思い思いに好きな色や形のカードを張り付けて楽しそうに作っていました。

学芸会の練習が熱をおびてきました。
子どもたちも一生懸命ですが、先生達も一生懸命ですね」
「明日は、いよいよ第２回目の通り稽古です」
「自分たちがどこまで伸びたか、確かめようね」
「いいものにしようね」
「君たちの精一杯がんばる姿を見ていただこう」
子どもの気持ちがより高まります。

　今日から体力作りの活動が始まりました。長距離を走ることはたいへんですが、それだけに体力や精神力を鍛えることができます。自分に力がついていることも一番実感できる種目です。前向きに練習に取り組んで、どんどん成長できるとよいと思います。

３年生の英語活動で、クリスマスカードやサンキューカードを書きました。
となりの席の子の名前、メリークリスマス、サンキューを英語で書きます。
とっても難しいのですが、ゆっくり楽しく書きました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、牛肉とわかめの韓国風スープ、ビビンバ、ビビンバの野菜でした。
今日のビビンバには、ごま油が使われていました。ごま油の歴史は古く、油を採取するために使われた最初の植物であると言われています。古代エジプトではミイラの保存に、はちみつとごま油を混ぜた液体を使ったり、美容のために使われていたそうです。日本では、仏教とともに広められ、江戸時代には生産がさかんになりました。

「ほら、この本のここがおもしろいんだよ」
図書館で出会った仲間と貴重な情報交換です。
図書館では、仲間からの情報も得られるのです。

６年生の朝の会の様子です。
日直が、新聞に掲載された最近の気になるニュースを取り上げ、説明と感想をスピーチします。


「僕は、○○○社が来月発売する新型車の記事に着目しました。
この車は、ワンボックスカーと小型バスの中間の大きさの、国内初となる・・・・・
社内は広々としており・・・・
ゆったりドライブするのによい車だと思いました。」


ノートには色々な記事が載っています。
新聞に親しむことで、社会の出来事に感心がもてます。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、牛肉とわかめの韓国風スープ、ビビンバ、ビビンバの野菜です。
　今日のビビンバには、ごま油が使われています。ごま油の歴史は古く、油を採取するために使われた最初の植物であると言われています。古代エジプトではミイラの保存に、はちみつとごま油を混ぜた液体を使ったり、美容のために使われていたそうです。日本では、仏教とともに広められ、江戸時代には生産がさかんになりました。

ぴょんぴょん！
かっこよく大繩跳びで遊ぶ６年生。
やってみたいなあと１年生がじっと見ていました。
それに気づいた６年生が声をかけました。
「やってみようか」
「はい！いまだよ！」
６年生がやさしく背中を押しましたが・・
失敗してしまいました・・・
明日もやってみようね。
６年生が教えてくれるよ。

掃除の時間を利用して、外そうじの１年生の子がパンジーを植えてくれました。
その近くでは、いっぱい落ちていた落ち葉を３年生の外そうじの子たちがきれいに拾い集めてくれました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、春雨スープ、鶏肉のから揚げ、こまつなの中華和えでした。
　春雨は、りょく豆やじゃがいも、さつまいもなどからとったでんぷんを原料として作られます。今日のようにスープに使うだけでなく、いため物や春巻の具などさまざまな料理に使われます。発祥は中国ですが、アジアで広く使われており、さまざまな名前で呼ばれています。日本では、半透明の糸のような見た目が、春にしとしとと降る雨に似ていることから名づけられたそうです。

国語の時間、担任の先生が楽しそうに子どもたちのワークシートをチェックしていました。
のぞいてみると・・・
課題は『あったらいいなこんなもの』でした。

「学校に遅刻しそうな時に、空を飛んでいけるくつが・・あったらいいな！」
「草がいっぱい生えた時に、自動で草取りができる軍手が・・あったらいいな！」
「おなかがすいた時に、自然においしいものが出てくるお皿が・・あったらいいな！」

なかなか書けない子がいました。
前の席の子が言いました。
「ちょうど今ほしいんじゃないの？」
「あッ！！！」
と言って彼が書いたのは
「答えがわからないときに、すらすら書けるえんぴつ」
お見事！