３年生が音楽の時間にリコーダーの練習をしていました。

教科書に載っている楽譜を、「タン・タン・タ・タン」と手拍子でリズムを取り、そのリズムに合わせてリコーダーの練習をしました。

みんな、上手に演奏していました。

子どもたちにどう教えたらわかりやすいのか。
先生方は、日々考えて授業準備を進めています。

２年生では、今、算数のあるページについて、どう教えていくか協議しながら授業を進めています。今日は２年４組で実践しました。その反省を生かし、明日、明後日、と実践していきます。実践を重ねるごとに、よりよくなっていくと思います。

　国語の授業で、みんなでテーマを話し合い、学級討論会を行いました。今日のテーマは、「授業でシャープペンシルを使ってもよい。」です。肯定派と否定派に分かれて、意見を出し合い、聴衆が最後にどちらが説得力があったかを判定しました。考えて自分の意見を言うことは、楽しいね！

１年生がボールを使って体育の授業をしていました。

ペアになって、ボールを蹴ったり転がしたり投げたりしていました。

高学年になって行ういろいろなボール運動につながっていきます。

楽しみながら、基礎を学んでいます。

　今日の献立は、
　
　ごはん、牛乳、肉じゃが、てりどり　です。
　
　じゃがいもといえば、炭水化物が多く含まれているイメージがあると思いますが、実はビタミンCも多く含まれています。ビタミンCは熱に弱い栄養素ですが、じゃがいもに含まれているビタミンCは、でんぷんに守られているため熱に強く、煮たり焼いたりしても壊れにくいのが特徴です。

６年生が算数の授業をしていました。

難しい内容も、落ち着いてじっくり考えれば大丈夫！

みんな真剣に取り組んでいます。

今日の給食の献立は、

ごはん、牛乳、みそけんちん汁、あじの南蛮だれ、ハネデューメロン

です。
　あじの南蛮だれには、酢が使われています。酢は、料理に酸味をつけて食欲を増すとともに、魚の小骨を柔かくしたり、保存性を高めたりするなどの効果があります。酢の原料はさまざまで、米、大麦などの穀類を使った穀物酢、くだものを使った果実酢などがあります。今日の南蛮だれには穀物酢が使われています。

　今日は4組で廣瀬先生が道徳の授業を行いました。いつもの原先生とは違った先生の授業に新鮮な表情で参加していました。「公正、公平」ってどういうことだろうね…。道徳で考えた事柄は、日常の生活の中でも意識していけるとよいと思います。

「はじめと終わりに２回同じことを書くことに意味はあるのだろうか・・」
双括型の説明文に初めて取り組む４年生の子どもたちへの問題です。
班で話し合い、全体で発表し、答えを探ります。
４年生の国語の研究授業でした。

顕微鏡の使い方を確認していました。
６年生の理科で、葉の表面を観察する授業に入ろうとしています。
不思議な世界が見られそうです。

ねえ、いっしょにあそぼうよ！

コウモリだ。

高い鉄棒でもくるくるできるよ。

休み時間の一コマです。

朝、教室に入ったら新しい掲示物が貼ってありました。
今日は先週撮ったの写真でした。
笑顔がいっぱいでした。
今週も頑張れそうです。
新しい週のスタートです。

大きな口をあけていた小さかったツバメのヒナが、土日でぷくぷくになりました。
お母さん、お父さんに沢山食べさせてもらったんだね。
巣からこぼれそうだね。

ミニトマトにも水やりです。
「あ！花がさいた！」
小さい小さい花です。
黄色花が赤いトマトになるんだね。
愛おしいかわいい花です。

アサガオが大きくなりました。
今日も朝一番に水やりです。
となりの鉢にツルを伸ばしてしまったアサガオもあります。
「もどっておいで！」と直していました。
あ、最初の花が一輪咲きました。
一番乗りです！

図工「トントンドンドンくぎうち名人」では、かなづちを使い始めました。

「トントン」・・・かなづちの平らな面で、まっすぐに慎重に打ち始めます。
「ドンドン」・・・まっすぐに打てたら、次は反対側の丸い面でしっかり打ち付けます。

楽しそうに、くぎでつないだり、飾りつけをしていました。

サッカー部が活動していました。
屋内運動場からは、バスケ部の声が聞こえていました。
今週最後の日も、元気な声で終わります。
来週も、元気に登校してね。

隙間時間に折り紙で何かを作っていました。

「七夕飾りにつけるの！」

全校で作っている七夕飾りを「飾る」のだそうです。

折り方の難しいものは、誰かが教えていました。

とても自然な光景が、あちこちで見られました。

教え合い、学び合いが、遊びの世界にも広がっています。

中央昇降口のつばめ。
子どもたちがいる時にも、親鳥はひっきりなしにえさを運んでくるようになりました。
４羽とも大きな口をあけて、親を待ちかまえます。
ピピピッ！
チチチチッ！
大きな鳴き声が聞こえてきます。
４羽のヒナを育てるのは大変です。

子どもたちはその様子をちゃんと見ています。
「お母さん、お父さん、がんばって！」

　今日の献立は、麦ごはん、牛乳、春雨スープ、夏を乗り切れ！スタミナ丼でした。
　「夏を乗り切れ！スタミナ丼」は浅井中学校の生徒が考えた献立です。暑い夏にスタミナをつけるために、豚肉やにんにく、なすを使った献立を考えてくれました。なすは、夏に収穫される野菜のひとつです。なすは体を冷やす効果があるので、暑くなるこれからの時期にぴったりの食材です。