終業式後、夏休みの生活についての話がありました。
前半は先生方が劇仕立てに、最後に生徒指導の先生から「奥っ子」のみんなに気を付けてほしいことを紹介しました。
〇遊ぶ場所や遊び方に気を付ける
〇自転車に乗るときはヘルメットを必ずかぶる
〇知らない人には絶対についていかない
〇お金の貸し借りは絶対しない
〇保護者がいない時に家に上がらない(上げない)

どれもみんなが楽しく夏休みを過ごすために大切なことですね。
しっかりまもって思い出に残る夏休みを過ごしましょう！

「日本にとって愛知県は必要なのか」

４年生の社会。

今日のお題です。

今までの学びを振り返り、ヒントをつかもうと難しい資料を眺めまわし、グループで話し合っていました。

「必要派」が多かったのですが、「不必要派」もいました。

子どもなりに、愛知のことを色々考えていました。

研究授業だったので、先生達は指導法について考えていました。

子どもの学びを見ることは、先生にとって大変勉強になります。

今日は、大掃除でした。
１学期間使ったところをきれいにしました。
いつも以上に一生懸命やっている姿が、あちらこちらで見られました。
校舎内はピカピカになりました。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、かきたまじる、キャベツ入りミンチカツでした。
　デザートの「豆乳ババロア」か「はくとうフレッシュ」はセレクトになります。
　キャベツ入りミンチカツには愛知県産のキャベツが使用されています。愛知県はキャベツの栽培が盛んで、明治時代に名古屋市近郊で栽培が始まってから、たくさんの品種が誕生しました。現在では、温暖な気候や用水が整備された立地条件をいかして、東三河地域を中心に栽培されています。

廊下を歩いていると、かわいいお顔がのぞいていました。

折り紙をしている子、紙でハウスを作っている子、
手づくりの遊びは面白い！

雨の日は文房具がよい遊び道具になります。

定規やけし後ゴムをおはじきのようにして遊びます。
「じょうピン」「けしピン」だそうな。

キャップで積み木をしている子も。
３つまでしかできないのだとか・・・
ですが、今日は記念日。
４つも積めたそうな。

雨の日もなかなか楽しいものです。

「せんせい！天の川をつくってます」

なるほど！

きれいにカットした色紙を川のように並べています。

なんて素敵な天の川でしょう！

２年生の君たちからロマンをもらいました。

各教室に配付されたリサイクル袋に、不要になった紙類が入っています。
４年生のエコ実行委員が集めて、重さを測り、記録していました。
とても楽しそうに活動していました。

１学期締めくくりの通学団会をしました。
　あいさつがよくできたと思う子はどれぐらいですか。
　こんなことが問題点だと思うことはありますか。

「私たちはよくするんだけど、恥ずかしがっちゃう子がいます」
「班長がお手本だと思います」
「３列になってしまうことがあります」
「後ろの子が前に来て話すから、並び方がぐちゃぐちゃになります」

みんなの中から出た課題をひとつひとつ担当の先生が確認していました。
夏休みの地域での過ごし方について、担当の先生から聞きました。

　昨日は飼育委員と先生とともに頑張ってつくった、ビオトープの名前の発表がありました。「奥っ湖」となりました。奥小らしいネーミングですね！これまで以上に、生き物を大切にしていきたいですね。

　今朝は、屋内運動場で、集会がありました。
　まず、警察の方から万引き防止のお話を聞きました。その後、飼育委員会のメンバーからビオトープの名前の発表がありました。全校児童に呼びかけて名前を募集した結果
「奥っ湖」という名前に決定しました。みんなで大切にして、素敵な場所になっていくとよいですね。

　今年最後となる水泳でした。今日はプール日和で、とても気持ちよさそうに泳いだり、遊んだりしていました。最初のときよりも、すごく泳げている子もいてびっくりしました。上手になって、よかったね。

運動場からマイムマイムを踊る「大きな声」が聞こえてきました。
５年生です。
キャンプファイヤーで踊ります。

４組の担任の先生が、１組の子たちに教えていました。
担任交換ならぬ、児童交換です。

それぞれの担任の先生の場所に、クラスの子どもたちが移動して野外学習についての授業を受けました。

２組の担任の先生のところに行ったクラスの子どもたちは、歌の授業を受けます。
１組の担任の先生は、キャンプの心構え、３組の担任の先生はピアサポートの要素を取り入れたエクササイズを指導しています。

キャンプに向けて、体と体の準備を着々と進めています。

　今日の献立は、麦ごはん、牛乳、ハヤシライス、いろどりサラダ、ごまドレッシングでした。
　いろどりサラダは、瀬部小学校の児童が考えた献立です。十六ささげ、にんじん、ホールコーン、れんこん、ひじきを使ったサラダです。緑色や、オレンジ色、黄色などいろどりよく、それぞれの野菜の触感を楽しむことができます。

３年生の国語で、思いを伝える文章の書き方を学習していました。
「ありがとう」と伝えたい人を選んで、お手紙を書きます。
おうちの方への手紙を書いていました。
「おいしいご飯を作ってくれてありがとう」が一番目につきました。

４年生も宿題を綴じていました。
３つに分けてありました。
２回の出校日に出すものと、始業式に出すものの３つです。

封筒に入れてプレゼントのようにした学級もありました。
このプレゼントはほしい？ほしくない？

夏休みの準備をしよう。
今日は、「宿題」の準備でした。
２回の出校日に提出するものを分けて、綴じました。
裏表印刷がなされていました。
「９枚と６枚あるね」
夏休みは楽しみですが、宿題がついてきます。
早く進めてしまいましょうね。
３年生の様子です。

登校後、外の花壇付近で子どもたちがしゃがんでいます。

「ミツバチがいるんだ。
　かわいいな」

「ひまわりとどっちが大きいかな？」

夏の花がいっぱいです。

今日は集会ですよ
並びましょう。

１年生に呼びかけていたのは６年生。
担任の先生ではありません。
お姉さんの一言で、１年生の係の子がすぐに廊下に出て、さっと手を挙げ、いつものようにみんなを並ばせました。
４月からは考えられない動きです。
１年生も６年生も、しっかり成長しています。