授業後、金管バンドの音色が響いていました。
次の日曜日に行われる町民運動会に向けて、今一生懸命練習しています。
カラーガードの子も音楽に合わせて堂々と動いています。
皆さんに楽しんでもらえるよう、頑張っています。

明日は暗誦大会です。
全校生徒が一生懸命練習してきました。
各学年の代表が、一人ずつ発表します。
休み時間にリハーサルをしていました。
明日は思う存分気持ちを伝えられますように！

チャイムが鳴る前に運動場に飛び出してきた子どもたち。
自分達で整列し、
自分達で準備運動をしました。
屈伸、伸脚、アキレス腱伸ばし、ストレッチetc.
体操が終わるとまた整列。
その姿を見た担任は、「すご〜い！！！！」と言って、
小躍りしながら子どもたちの所に駆け寄りました。
子どもたちはニコニコしながら、その後すぐに運動場を走り出しました。

学校生活も半年たちました。
随分成長したものです。
1年生諸君、えらいぞ！

4年生の国語で、課題のことについて調べて発表する学習をしています。
子どもたちは、点字について調べています。
昨日は、調べたいことを考え、今日は図書館で本を探し、調べ始めました。
どんな発表ができるかな。

オオバヤナギの木の前の鉄棒で、コウモリのようにぶら下がっているかわいい姿がありました。
体育館の前の鉄棒で、ぐるぐる回ったり、ゆらゆら揺れているかっこいい姿がありました。

「うみのかくれんぼ」というお話を勉強しています。みんなで、もくずしょいがどんなかくれ方をするのか話し合い、それを動きで表現しあいました。頭も体も使って楽しく学びましたね。

今朝は、たまてばこによる読み聞かせがありました。開けてびっくりたまてばこのとおり、なんと校長先生も読み聞かせに来てくれました。読書の秋ともいいます。これからもたくさんの本との出会いが楽しみですね。

今日の献立は、ごはん、牛乳、トックク、チンジャオロースでした。
トッククは、朝鮮半島で食べられるトックというもちの入ったスープです。日本のもちは主にもち米で作られていますが、トックは主にうるち米で作られているため、日本のもち
のようには伸びません。また、味がしみやすく、煮くずれしにくいのが特徴です。朝鮮
半島では、蜜やあんを詰めたものなど、いろいろな種類があります。
ごちそうさまでした。

持ってきた材料で、思い思いにおもちゃづくりをしました。

正しい作り方をしているはずなのにうまく動かない・・・
○○ちゃんはこんなふうにしていたよ！
できたー！

生き生きとつくっていました。
このおもちゃを改良して、もっとよくうごくおもちゃにする予定です。
引き続き、足りなくなった材料の補充をお願いします。

今日は５時間目に修学旅行の説明会を行いました。持ち物についてやホテルでの過ごし方、お土産について話しました。当日は、ルールをしっかりと守り、楽しい修学旅行にしましょう。

今日は、竹馬や一輪車で遊んでいる子がたくさんいました。
特に、竹馬が人気でした。
なかなかうまくのれません。
明日も明後日も練習して、上手にのれるようになるのでしょう。

今日から秋の読書週間が始まりました。
週間中は、ペア学年でのふれあい読書、読書郵便、詩の暗誦大会などがあります。
中間放課に図書館にたくさんの子が本を借りに来ました。
10月11日までは、本が2冊借りられます。
よい本に巡りあえますように。

今日は、グループごとに秋の町探検の計画を立てました。
春の町探検で興味をもった場所や新たに行ってみたい場所など
グループで仲良く話し合いながら、行き先を考えていました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、五目ビーフン、ポークシューマイ、きゅうりのナムルでした。ビーフンは、春雨と見た目がよく似ていますが、原材料が違います。春雨は緑豆やじゃがいもなどのでんぷんから作られています。一方のビーフンは、主に米から作られています。もともとは中国南部が発祥の地と言われ、米作りがさかんなアジアを中心に親た
しまれてきました。
今日も、ごちそうさまでした。

　朝礼で後期児童会と学級委員、代表委員の任命式がありました。
明日から１０月、いよいよ後期に入ります。どの子もやる気に満ちた顔で任命状を受け取っていました。後期の活躍が楽しみです。

今年は担任の英語でなく、英語専科の先生とＡＬＴの先生で授業がされています。今日はポイントアウトゲームで、スポーツを覚え、隣の人とどちらが先に見つけられるか競争をしました。

５年生が国語の授業で「千年のくぎにいどむ」の単元を勉強していました。

これは、千年以上前に建てられた法隆寺の建築に関するお話です。

みんな真剣にお話を聞いていました。

４年生が算数の授業をしていました。

めあては「計算の順序を考えて計算しよう」でした。
かっこがあるときの計算の順番について考えていました。
順番を間違えると答えが違ってきます。
あわてず、正しい順序で計算しましょうね。

水不足になるとどうなってしまうのか？

電気を使いすぎるとどうなってしまうのか？

ゴミを出し続けるとどうなってしまうのか？

地球の未来と私たちにできることについて、グループで調べました。

「へぇー、知らなかった」「見て〜、こんなことが書いてある」

子どもたちは夢中で分かったことをメモしていました。

生活科の学習で、学校生活を支えている先生方のことをもっと知ろうと、インタビューに行きました。
先生の秘密道具を教えてもらったり、１年生へのメッセージを聞いたりして、新しい発見をたくさんすることができました。