今日は、中学校説明会がありました。校内を探検し、その後、校長先生より中学校に向けてのお話がありました。子ども達は校長先生に中学生になって頑張りたいことを伝えました。その姿は、教室の姿より、少したくましく感じました。中学生の先輩たちも学校紹介をしてくれ、ドキドキ、ワクワク感が一層高まりました。残り１か月と少し。小学校生活頑張りましょう。中学校の先生方、ありがとうございました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、コーンスープ、ハンバーグのバーベキューソース、ブロッコリーのドレッシング和え、いり大豆でした。
とうもろこしの先端からは、黄緑色や茶色の「ひげ」のようなものがたくさん出ています。その正体は、とうもろこしの「めしべ」です。長く伸びるめしべは「絹糸（けんし）」と呼ばれており、みなさんが食べるとうもろこしの１粒１粒から伸びています。

自画像を版画で作ります。

「うーん・・うまく描けないよ・・」
『大丈夫だよ、先生もこの描き方でやったらうまくいったんだ』
「ほんと！？」
『本当だよ。
　ここまでできた子は見せてもらいます。挙手をしてください』

丁寧に授業が進んで行きました。
４年生の図工です。

１年生が、体育で初めてのサッカー（ボールけりゲーム）に取り組んでいます。
ボールを蹴るのですが、思った方向に転がりません。
少しずつ少しずつコントロールできるようにはなってきています。

少し離れたところで、６年生が自在にボールを蹴っていました。
５年後は上手になるのよ。きっと。

低学年音楽室から、ふくよかなしっかりした鍵盤ハーモニカの音色が聞こえてきました。
１年生が演奏していました。
題名は「すずめがちゅん」
かわいい立派な演奏でした。
上手になりました。

　朝の朝礼で表彰がありました。今日は、善行児童の表彰と「手をつなぐ子らの教育展」のポスターの表彰でした。
　小学校では、もう作品の応募はありませんが、中学校でもがんばってもらいたいです。

　また、出張児童集会で、いじめについて一緒に考える活動をがんばっている児童に、校長先生から「とても素晴らしい取組みです。よい学校にするために一生懸命取り組んでくれて、ありがとう」とねぎらいの言葉がありました。

冬は気持ちが沈みがち。
朝のあいさつの声も小さくなりがちです。
「気持ちよく挨拶して、気持ちのよい学校生活にしようね」
先生の言葉になんとなく嬉しそうにニコニコ笑顔になっていた子どもたちです。
カメラの存在がちょっぴり気になったかな。
みんなで笑顔になると、一日が楽しくスタートできます。
笑うから楽しくなるんだね、５年生のみんな！

今日は１組の担任が２組で道徳の授業をしました。教材は、どうすればいいの？です。無視された友達を許せるか、許せないか、活発に議論しました。相手の立場に立って考えると、、、。様々な意見が飛び交いました。

　今日の午前中は「一宮手をつなぐ子らの教育展」の見学に行きました。奥町から電車に乗って、一宮駅で降り、スポーツ文化センターまで歩いていきました。「私の作品は飾ってあるかな？」、「電車に乗るの楽しみだな！」とワクワクしながら行きました。途中で真清田神社でお参りをしてから、会場に行きました。作品を見学したり、会場にあった遊んでもよい作品で遊びました。もぐらたたきやボール投げがあり、みんな夢中になって遊んでいました。

いよいよエプロンづくりが始まります。
５年生の家庭科です。
今日は布を断ちました。
緊張して鋏を入れていました。
素敵なエプロンができるといいですね。

第１回選挙管理委員会がありました。
今回は、令和２年度前期児童会役員選挙活動に関わる仕事をします。
３年生からも、選挙管理委員が出てきました。
緊張した面持ちで、先生の話を聞き、プリントに書きこんだりラインを引いたりしていました。
しっかり役割を果たそうという気持ちがよく伝わりました。

１年生の音楽で鑑賞をしていました。
音楽に合わせて、体を動かしてみる授業です。
曲の雰囲気が変わるたびに、体や腕を大きく伸ばしたり、両手をいっぱい伸ばしたり、指揮をしたり、小さく座り込んだり・・・・
写真ではわからないのですが、子どもたちは、実に変化に富んだ体の動きをしていました。
お見事です！

今日の昼の放送での作文は、１年生の作品でした。
初めての学芸会を迎えるにあたっての気持ちをつづったものでした。
ドキドキしながら、一生懸命取り組んでいたことがよく伝わりました。
「本番ではお客さんがびっくりするぐらいの大きな声を出したいと思います」
という言葉で締めくくられていました。
今日も高学年の教室は、「拍手喝采」でした。

今日の献立は、ごはん、牛乳、鶏団子汁、サバの味噌煮です。
さばは「さばの生き具さ腐れ」と言われるように、鮮度が落ちやすい魚です。そのため、冷蔵庫がなかった時代は、さばを塩でしめて保存性を高めて内陸部まで運び、さば寿司などを作ったそうです。福井県の若狭湾から京都へさばなどを運び、文化交流の道ともなった街道を、現在は「さば街道かいどう」と呼んでいます。

３年生で、紙の版画を学習しています。
はじめて黒いインクを塗って印刷します。
どきどきです。
教室中がしーんとしていました。
集中していました。

出張児童集会の2日目です。
今日は、5年生と2年生の教室で行いました。

「今日はみんなで残りの3学期を楽しく過ごすために、どんなことに気をつけたらよいかということを考えてもらうために来ました」
「どんな行動が『いじめ』になると思いますか？」
「皆さんは誰かを傷つけるようなことをしてしまってはいませんか？」
「今から『わたしのいもうと』というお話を読みます」

子どもたちは、スクリーンの絵を真剣に見ながら、話を聞いていました。

はじめに問われたことの答えが、お話の中で語られていました。

5年生の体育では、長距離走に取り組んでいます。
設定された時間内に、トラックを何週走ることができるか、測定しています。
「がんばれー！」
先生だけでなく、ペアで見守っている仲間が大きな声をかけています。
励ましの声を燃料に、精一杯走る子どもの姿があります。

パンジーの花が満開です。
株を育てるために、花を取っていました。
「こんなに温かいと・・卒業式や入学式・・パンジーはちゃんと咲いているかなあ・・」
子どもたちから心配の声があがっていました。

　市内の小中学校から代表児童が集まり、一宮尾西庁舎で福祉善行児童・生徒表彰式がありました。

　奥小学校から代表で表彰を受けた６年生の児童は、しっかりと返事をし、堂々と賞状を受け取っていました。

２年生の国語です。
説明文の学習を一生懸命した後、
自分達で作ったかるたで遊びました。
約束事を守って上手に楽しく遊んでいました。
言語活動をしっかりしています。