最新更新日:2024/11/29
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末広小学校の合言葉は「すてきな えがおを 広げよう」です。日ごろの「末広っ子」のがんばっている様子、学校の様子をご覧いただきますよう、よろしくお願いします。

9月17日(火)今日の授業 【あすなろ】

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あすなろ学級の授業の様子です。
それぞれの教室で、こつこつとがんばっていました!

9月17日(火)図画工作の授業【1年生】

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1年生の図画工作の授業の様子です。
楽しそうに黙々と取り組んでいました。
一人一人の思いが込められた作品作りが進められていました!

9月17日(火)理科の授業 【4年生】

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4年生の理科では、「体の骨」について学習をしていました。
教科書の資料を読み、隣同士で一番驚いたことを伝え合っていました。

9月17日(火)英語の授業【3年生】

ALTと英語の授業を行いました。ALTの“Do you like ○○?”の問いに英語で答えることができました。
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9月17日(火) 国語「よりよい未来について考えよう」【6年生】

 国語「よりよい未来について考えよう」の学習では、自分で考えた未来について、パソコンのインターネットを使って調べ学習をしていました。難しい内容についても頑張って調べていました。
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9月17日(火) 国語「おおきなかぶ」 【1年生】

 「おおきなかぶ」を読んで、くりかえしつかわれている言葉をみんなで確認しました。また、登場する人物を確認し、物語全体のようすをつかんでいました。
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9月17日(火) 算数【1年生】

 算数の時間に「10+4」について、図にしたことを言葉から考え、式にあらわしていました。集中して取り組んでいました。
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9月13日(金) 体育 「ハンドベースボール」 【4年生】

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学年合同体育を行いました。学級対抗でハンドベースボールの試合をしました。オリジナルルールを取り入れ手際よく、テンポよく試合を進めることができました。ナイスプレイでアウトがとれたり、点数が入ったりすると飛び上がって喜んでいました。また、学年合同で試合がしたいですね。次回をお楽しみに!

9.13(金) 国語「漢語と和語」【5年生】

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 5年生は、漢語と和語について学習しました。漢語の「使用」を、和語の「使う」と言い換えるなど、言葉について理解を深めました。

9月13日(金)バスケットボール【5年生】

 5年生の体育では、バスケットボールに取り組んでいます。パスやドリブルをうまく使い、ゲームを通じてチームワークを高めていきたいですね。
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9月13日(金)あきみつけ 【1年生】

 生活科では、秋の様子をこれから学んでいきます。教科書で、葉っぱや木の実などの写真、イラストを見ながらこれからの学習を楽しみにしていました。
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9月13日(金)どうやって計算する?【1年生】

 1年生の算数では、「12+4=16」の計算の仕方について、みんなで考えていました。「こうするとできるよ」と先生に上手に説明していました。
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9月13日(金)福祉について調べよう【4年生】

 総合の時間では、パソコン室でインターネットを使って、福祉について調べていました。キーワードをもとに、それぞれ興味を持って調べました。
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9月13日(金)ふくじゅ訪問に向けて【2年生】

 来週のふくじゅ訪問に向けて、2年生はどのクラスも練習をしました。施設を利用されている方に少しでも楽しんでもらおうと、一生懸命に取り組んでいました。
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9月13日(金)虫をつかまえたよ!

 昼放課になると、元気よく外遊びをしています。秋になり、バッタなどの昆虫が学校の草むらにたくさん見られるようになりました。網でとったり手で捕まえたりして、虫かごに入れ、楽しそうに観察していました。
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9月13日(金) 英語活動 【3年生】

 3年生の英語活動では、担任の先生が授業をしていました。英会話を聞いて、内容があっているものを教科書のイラストから選んでいました。
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9月13日(金)6年生 図工の時間☆

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 集中して糸のこぎりで板を切り取ったり、彫刻刀で線彫りをしたりして、真剣にテープカッター作りを行っています。糸のこぎりなどは、日常生活の中であまり扱うことの少ない道具ですが、どの子も正しい操作方法で、楽しみながら作業に取り組んでいました。

9月12日(木)危険予知トレーニング【5年生】

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 身体測定の後、保健室の先生から、「危険予知トレーニング」のお話を聞きました。けがをしやすいのはどんな場面か、どんな行動をしたときにけがをしやすいのかを振り返り、けがを防ぐ方法についてみんなで考えました。

9月12日(木)書写の授業【あすなろ】

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 「とめ」と「はらい」の学習をしました。子どもたちは集中し、丁寧に文字を書いていました。

9月12日(木) 短い時間のはかり方 【3年生】

 算数で時間について学習しています。今日は、短い時間についてストップウォッチを使って学びました。目をつぶって1秒に1回手をたたき、ちょうど1分になるようにペアで確かめあっていました。
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