２年Ｄ組の家庭科です。
幼児のおもちゃ作りです。

かなりできてきました。
完成が近づいています。
糸と針は慣れないですが、一生けん命にやっています。

将来、何かの時にきっと役に立ちます！

合唱曲のイメージ画が廊下に掲示してありました。

２年Ｂ組、曲は「ＹＥＬＬ」です。
曲のイメージをふくらませながら歌うことは大事ですね。

３Ｃの続きです。

日本人は表情豊かに相手に伝えることが苦手と言われます。
でもこれからの国際社会では、言葉以外でも堂々と伝えることが大切になります。

この子たちが活躍する時代なのです！

３年Ｃ組の英語です。
英語で意見発表をしました。

事前に発表内容を考え、英訳しておきます。
ある程度頭に覚えて、みんなの前で発表します。

内容が伝わるには棒読みではいけません。
表情だったり身振りだったりも重要です。

元気な男の子もいます。
カッターシャツや半そでの子も。

まだまだ元気です。
（風邪をひかないように）

寒くなりました。
登校する自転車の生徒も防寒対策をしています。

手袋、マフラー、防寒着などでばっちりですね。

毎年この時期になると、走って登校する３年生がいます。
体力作り及び健康のためだそうです。

部活も終わり勉強が中心となるため、体を動かしたくなる気持ちは分かります。

朝は冷え込みました。
天気は晴れ、朝日がまぶしいです。

今朝の一番乗りの男の子です。
学校でテスト勉強をするのでしょうか？

３年Ａ組の練習です。
曲は「あなたへ　旅立ちに寄せるメッセージ」

さすが３年生。
迫力と繊細さが違う。
やっぱり３年はすごい。

がんばれ、３Ａ！

１年Ｂ組の練習です。
曲は「My Own Road　僕が創る明日」

よく声が出ています。
ここもなかなかの仕上がりです。
先に練習を終えて聞いていた１Ｃから拍手が起こりました。
こんなことって大事だね。

がんばれ、１Ｂ！

２年Ｃ組の練習です。
曲名は「HEIWAの鐘」

男女で互いの歌を聞き合いました。
こんな練習も時には必要です。

歌い終わった後、女子からは拍手が起こりました。
がんばれ、２Ｃ！

１年Ｃ組の練習の様子です。
曲名は「この星に生まれて」
有名な合唱曲です。

１年生もだんだんいい感じです。
指揮者、うまいよ！

がんばれ、１Ｃ！

１Ｄの指揮者が先生と伴奏者と特訓です。

指揮者と伴奏者が一番緊張します。
陰ではこんな努力があるのです。

がんばれ、１Ｄの指揮者と伴奏者！

３年Ｃ組の体育館練習の様子です。
曲は「Ｇｉｆｔｓ」
昨年の全国学校音楽コンクールの中学生部門の課題曲です。

なかなかの仕上がりです！
がんばれ、３Ｃ！

これがプレスして作ったネームプレートです。
「TOKONAME JHS」
うれしそうですね！（上、中）

質問もどんどん出ます。（下）
１年生、すごいよ！

１年生がわくわく理科教室を開きました。
地元の金属加工会社、エバー株式会社の皆さんに来ていただきました。（上）

実際に自分で１ｔの重さをかけてネームプレートを作りました。（中）
（時間の関係でできなかった人には後日ネームプレートが届きます）
ノギスを使って計測もしました。（下）

子どもたちの食いつきは予想以上でした。
エバーの皆さん、忙しい中ありがとうございました！

２年ＤＥ組の女子体育です。
外でティーボールの授業です。

快晴の下、子どもたちの歓声が聞こえます。
元気に打って、走って、守っていました。

１年Ａ組の社会です。
天皇と上皇について子どもたちに聞いていました。

Ｔ：「上皇とはどういう人なんですか？」
半分くらいの生徒しか手が挙がりません。（上）
大丈夫かなあ〜。

Ｔ：「今の天皇と上皇の名前が言える人は？」
Ｓ：「顔は分かるんだけど・・・。」
ほとんど手が挙がりません。

Ｔ：「今の天皇と上皇の顔が分かる人？」
多くの人が挙がりました。（中、下）
よかった！

３年生の教室に掲示してありました。
学年合唱の立ち位置です。

これもきちんと決めておかないといけません。
大変なんですよ〜。

大地讃頌、楽しみです！

３年Ｂ組の理科です。
実験した内容の考察をしていました。

友だちと教え合うこと。
友だちに教えてもらうこと。
先生にアドバイスをもらうこと。

みんなが意欲的に考えている様子がありました。