今日の献立は、中華めん、牛乳、しょうゆラーメン、愛知県産食材入り揚げギョーザ、バンサンスーです。

　ギョーザは、豚肉、れんこん、にんじんなど愛知県産の食材がふんだんに使われています。
　バンサンスーは、ハム、きゅうり、はるさめをしょうゆ、さとう、酢でさっぱりした味わいに仕上げた和え物で、初登場の献立です。
　
　しっかり味わって食べましょう。

　英語の語順を学習しました。
　英語は、主語の後に動詞が来ることを知りました。
「I　eat〜．」
「I　want〜．」
　グループ内で一人ずつ言ったり、先生が言った言葉を聞き取って隣の友達とどちらが先に消しゴムをとるかというミニゲームをしたりしました。

　今日は、セルヒオ先生の英語活動がありました。時計の時刻の読み方を教えてもらいました。次に、“What time is it,Mr.wolf？”というゲームをしました。セルヒオ先生扮するMr.wolfが答える時刻の数だけ進み、最後は“It is lunch time."で、Mr.wolfに捕まえられないように逃げるというものです。どの子も楽しく参加していました。

　今日は業後に、すこやか委員会を行いました。すこやか委員会を行うことで、いじめや不登校、および特別支援関係の情報を共有しています。本校では、すこやか委員会を毎月行い、特定の教員が抱え込むことがないようにするとともに、組織で対応できるようにしています。
　また、今年度は、当事者意識を高めることを目的として、毎回テーマを決めてグループで話し合ったり、その内容を共有したりする時間を設けています。この委員会を通して、職員が互いに研鑽を重ねる機会としています。

　算数の時間に１０がいくつといくつに分けられるか考え、カードをとるゲームをしました。生活科の時間には、あさがおの新しい葉の観察をしました。

　育てていたモンシロチョウ・アゲハチョウが羽化しました。朝学校へ来て、「チョウになってるー！！」と大騒ぎでした。大切に育てていたモンシロチョウとアゲハチョウが羽化して嬉しいですね。
　「ばいばい」「元気でね」と声をかけて、外へはなしてあげました。まだまだ教室には幼虫やさなぎがたくさんいます。これからも楽しみです。

サツマイモの苗植えの様子です。

サツマイモの苗植えの様子です。水やりも一生懸命行いました。

本日はサツマイモの苗植えがありました。同窓会の方々からお話をしっかり聞き、一人三本畝に苗を植えました。初めての体験に、子ども達は緊張しながらも、わくわくした表情で苗植えを行うことができました。収穫は11月です。たくさんのおいもが収穫できることを楽しみにしています。

歌のいろいろな演奏の形を学習しました。独唱、重唱、合唱を練習しました。

今日の献立は、ごはん、豚汁、さわらの照り焼き、たくあんです。

さわらは漢字で書くと魚へんに春で 鰆 と書きます。
日本近海ではほぼ１年中とれますが、春先から初夏にかけて産卵のため外洋から瀬戸内海など日本近海にやってきて、たくさんとれることから春を連想したことが由来といわれています。

こうした季節を感じられる食材を通して、旬について考えていける力を身に付けていけると良いですね。

　今日は世界の子どもたちの生活を知ったり、曜日の言い方や曜日を尋ねたりしました。ゲームをしたり歌ったりするなど楽しく活動することができました。

　朝から暑い日ですが、早い時間から同窓会のみなさんが、北の畑の準備をしてくださり、2年生と一緒にサツマイモの苗を植えました。
１、穴の中に水を入れる。２、苗を穴に差し込む。３、苗の周りに土をかける。
　手順の説明通りに、植えることができました。教室に戻って絵に日記を書いたので、公開日にみてください。

　同窓会の役員の皆様には、日ごろからお世話になっています。本日は、２年生が行うサツマイモの苗植えのために、早朝から畝づくりをしていただきました。また、苗植えの仕方について丁寧に教えていただきました。ありがとうございました。

　試食会のあとで、栄養教諭から給食についての話がありました。

　資料には、給食の人気メニューのレシピものっています。
　ぜひお家でも作ってみてください。
　
　本日は、お忙しい中、そして暑い中、お越しいただきありがとうございました。

　今日は、1年2組の給食試食会でした。

「今日の献立は、こどもたちが苦手かな・・？」
　と心配していましたが・・・

　おかわりをする子もいてびっくり！

　おうちの人といっしょだと、うれしくてたくさん食べることができたね！

　先日行われた陸上大会の壮行会のための練習をしていたところです。

　大きな声で、息を合わせて練習できていました。
「さすが５年生」だと感心しました。

　理科の授業で、種子の観察をしています。
　1人1つ種子を受け取り、半分に割り、どこが根や葉になるのかを実際に見て勉強しました。

　自分の興味のある新聞の切り抜きについて発表し合いました。

　その時のクイズタイムでとても盛り上がっていました。

　メモを見ないで、伝えている人を見て、自己紹介をしようとしている姿に感心しました。