音楽の時間に、「おもちゃのチャチャチャ」を歌いました。リズムにのって、みんなで楽しく歌いました。３学期も、みんなでいろいろな歌を歌いましょうね。

　今日の音楽の授業で、「汽車は走る」を歌いました。はじめはゆっくり、だんだんと速くなる汽車の様子を考えながら、リズムに合わせて歌いました。

　家庭科で、「冬を明るく、暖かく過ごす工夫」について学んでいます。
　今日は照度計を使って、明るさを調べました。照度計を使うのは初めてでしたが、すぐに使い方を理解して調べることができました。

　国語で、３学期最初の新出漢字を学習しました。
　書き順に気をつけながら丁寧に書きました。４年生に向けて、３年生で習った漢字を完璧に覚えていきましょうね。

　本日の図工の学習の様子です。彫刻刀を安全に使うために、支える手に軍手をはめて彫る練習をしました。来週からは、下絵を彫っていきます。安全に気を付けて取り組みましょうね。

　理科で、ものが水に溶ける様子を観察しました。生活の中で体験したことなどから、「水に溶ける」とはどういうことかを考え話し合いました。実験を通して出てきた疑問を、これからの学習でさらに調べていきます。

　生活科の「風とあそぼう」で、風車を作って回しました。子供たちは、みんな楽しそうに風を感じていました。

　今日の献立は、「サンドイッチロールパン、ぎゅうにゅう、キャロットポタージュ、あげハンバーグデミグラスソース、ポテトサラダ、マヨネーズふうちょうみりょう」でした。

★給食委員の感想（５年　Iくん）
　一番おいしかったのが、「あげハンバーグデミグラスソース」です。「サンドイッチロールパン」との相性もとてもよかったです。また食べたいし、家庭でも作ってもらいたいぐらいです。

★献立あれこれ
　今日の「揚げハンバーグ」には、デミグラスソースをかけました。
　デミグラスソースは、洋食の基本的なソースのひとつで、フランスが発祥です。肉や野菜などの材料をじっくり煮込み、半分ほどの量に煮詰めて作ります。フランス料理には、さまざまな種類のソースがありますが、その中でも作るのに手間と時間がかかるソースです。

　児童は、今日も元気に登校できました。
　見守り隊のある方から、「地元の幼稚園で交通安全について話をすることになりました」というお話をお聞きしました。地域の交通安全にご尽力をいただき、ありがとうございます。

　算数で、そろばんを使って、小数のたし算やひき算の仕方を学習しました。子供たちは、楽しそうに集中して取り組んでいました。

　書写の授業で、今年の目標を漢字一文字で書きました。
　一人一人が目標を持って丁寧に書くことができました。立てた目標がしっかり達成できるように、一日一日を大切に過ごしていきましょう。

　社会科の授業の様子です。学習を通して、自分たちの生活は多様な情報であふれていることに気づきました。また、テレビや新聞などの様々なメディアの特徴について考え、理解を深めることができました。

　卒業への準備が始まっています。今日は、卒業文集の内容をパソコンで打ちこみました。

　身体測定を行いました。２学期より、心も体も成長しましたね。風邪には気をつけて、明日も元気に学校へ来てくださいね。

　道徳の時間に、お年玉の使い方について考えました。授業の後半には、お年玉とはどんなものなのか、物やお金を大切にして行動しようと考える姿が見られました。

　今日の献立は、「ごはん・ぎゅうにゅう・こっくりはっちょうみそにくじゃが・あじのカレーふうみフライ・ヨーグルト」でした。

★給食委員の感想（５年　Ｓくん）
　「こっくりはっちょうみそにくじゃが」は、みその味がとってもおいしくて、中に入っている具材の野菜もとてもおいしかったです。「あじのカレーふうみフライ」は、揚げたころもがざくざくで、中のあじもとってもおいしかったです。また食べたいです。

★献立あれこれ
　「こっくり八丁みそ肉じゃが」は、南部中学校の生徒が考えた献立です。濃厚なコクが特徴の八丁みそを使うことで、味わい深い肉じゃがに仕上がりました。
　肉じゃがに使われる肉は、西日本では牛肉、東日本では豚肉を使うことが多いようです。今日の給食では、豚肉を使いました。

　３学期の図工の授業で、版画に取り組みます。
　版画の学習では『彫刻刀』を使いますので、ご準備をよろしくお願いします。また、合わせて記名もよろしくお願いします。

　今日から平常日課です。新しい年になり、席替えもして、気持ちも新たにスタートしました。
　みんなで食べる、久しぶりの給食。やっぱりおいしいですね！

　生活科で、冬休みの宿題の「小さいころのしらべメモ」を見ながら、小さい頃から今までの自分の物語を作っていきます。今日は、その題名と表紙絵を考えたのですが、子どもたちは、過去のことを思い出しながら夢中になって取り組んでいました。

　理科で、てこの働きについて調べています。これまでに学んだことを基に、実験用のてこがつり合う条件を調べてまとめました。実験はもちろんのこと、準備や片づけも、グループの友達と協力して行いました。