「分数÷分数」の学習です。
　図を使って意味を考えながら、計算に取り組んでいました。

　長音のある言葉の学習です。
　「おかあさん」「おとうさん」「おねえさん」など、伸ばす音が入る言葉について考えていました。

　鑑賞の学習です。
　自分の絵や友だちの絵を見て、よいところを見つけていました。

「新聞を作ろう」という内容の学習です。
　新聞に書く内容は決まりましたので、それをどう割りつけていくとよいかを友だちとも相談しながら考えていました。

　植物の発芽の学習です。
　条件の違う２種類のインゲンマメの種子を使って発芽の様子を観察します。まずはスタートの状態をスケッチしていました。

　今日植えつけたもち米の苗は、これから太陽の光と水分と土の養分でしっかりと成長していきます。１０月にはまたペアで稲刈りをします。これから約４か月間、苗の成長をしっかりと観察していきたいと思います。

　２・４年生がペアになって、稲の苗の田植えをしました。４年生が苗を分けて、２年生に渡し、４年生が一緒に苗を植えました。田んぼの泥の感触が忘れられないと思います。

昨日、スクランブルエッグの実習を行いました。手順を確認しながら美味しく作ることができました。

　今日は天気もよく絶好の田植え大会日和となりました。
　子どもたちは６年生に田植えの仕方を教えてもらいながら、上手に苗をうえることができました。お尻をついてしまった子もいましたが、どの子も楽しく行えたようです。
　秋の収穫が楽しみですね！

　今日から相談週間です。
　昼の時間を使って、担任が一人一人の児童と面談を行っています。悩みや困り事が出てきたときは、早めに解決できるように対応していきます。

　長さについての学習です。
　１０ｃｍがどれくらいかを実際に折り紙を切って考えていました。

　消防について学んだことを新聞にまとめます。
　各自で工夫して、きれいな新聞を作っていました。

　気持ちのよい天気のもと、田植え大会を行いました。
　高学年が手を引いて田んぼの中を歩いたり、田植えの苗を少しずつ渡してあげたりと、微笑ましい姿がたくさん見られました。田んぼの中に入るのを嫌がっていた子どもたちも作業をしているうちに楽しくなり、終わってしまうのを残念がっていました。子どもたちにとってきっとよい思い出ができたのではないかと思います。お忙しい中、ご参観くださった保護者の皆様ありがとうございました。

　いろいろなタネの観察です
　一人一人に与えられたタネをじっくり観察して、スケッチや気づいたことをかいていました。

　「言葉で遊ぼう」という文章の学習です。
　本文を読み、難しい言葉の意味などを考えていました。

　針と糸を使ってできることの学習です。
　針や糸が入っている裁縫セット見ながら考えていました。

　歴史の学習です。
　聖徳太子が進めた国づくりについて、映像や資料を見ながら考えていました。

　プール掃除に先駆けて、プール内のヤゴの救出をしました。プールの底を救うとたくさんのヤゴを捕獲することができました。採ったヤゴは池に逃がしてやったり、自宅で飼育するなどしました。

　ヤゴの他に、オタマジャクシ・赤虫・ドロソコエビ・アメンボ・ミズカマキリなど、たくさんの生き物を採ることができました。子供たちは大喜びでした。

　今日の２時間目に、プールのヤゴ救出作戦に参加しました。プールの底を救うと、すぐにトンボの幼虫のヤゴがたくさん採れました。その他、オタマジャクシや泥エビやアメンボが取れました。子供たちは大喜びでした。