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最新更新日:2024/07/17 |
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7・5(金) 3時間目の6年生
音楽室で合唱練習。
美しいハーモニーが響く。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7・5(金) 2年生 算数
2年1組の教室。
「10のたばがないとき 数字でどうあらわすか」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7・5(金) 合唱祭に向けて
6年2組の教室。
合唱祭で歌う歌の詞を読む。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7・5(金) 朝の笑顔
体育館の渡りで。
![]() ![]() 7・5(金) おはようございます!
湿度が高い一日に。
午後には雨が降るときも。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7・4(木) 4年1組 国語
「新聞を作ろう」
四紙を比較して、新聞の特徴を見つけました。 色々な記事を読みやすくするために、 多くの工夫が隠されていることが分かりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7・4(木) 6年生 着衣水泳
着衣水泳を行いました。
服を着たまま水に入るとからだが重くなることを実感していました。 空気でうきわをつくったり、ペットボトルをつかって浮く練習をしました。 去年の練習のおかげか、上手に浮けている子もいました。 水害にあったときには、今日の練習をぜひ思い出してね! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7・4(木) 第2回中島小学校学校運営協議会の報告と第3回中島小学校学校運営協議会の案内について
【第2回中島小学校学校運営協議会の報告】
(1)開催日時 令和元年7月4日(木)11:30より (2)場 所 中島小学校 校長室等 (3)公 開 (4)傍聴人 なし (5)出席者 11名 (6)内容と議題 ・中島小学校1学期の活動報告と評価について 上記の議題について承認されました。 【第3回中島小学校学校運営協議会の案内】 (1)開催日時 令和元年9月22日(日)9:00より (2)場 所 中島小学校 (3)公 開 (4)傍聴人定員 5名(傍聴を希望する場合は9月13日までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします。) (5)議 題 ・2学期の活動計画と運動会について ・その他 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7・4(木) 6年2組 社会の時間
織田信長・豊臣秀吉・徳川家康についてそれぞれ学習してきました。
授業の最後に自分の学びを振り返り、友だちに話すことができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 7・4(木) 6年1組 社会の時間
戦国時代の「織田信長」について学習しました。
![]() ![]() ![]() ![]() 7・4(木) 3年1組 国語の時間
「笹のはさらさら、のきばにゆれる・・・」
五色の短冊にねがいごとを書きました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 7・4(木) 第2回中島小学校学校運営協議会を行いました![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4時間目の授業を参観していただき、給食をとっていただいたあと、多くのご意見をいただきました。 7・4(木) 今日の給食![]() ![]() ごはん 牛乳 おやこに まぐろナゲット・3こ いんげんのごまあえ 7・4(木) 4年1組 算数の時間
二クラスに分かれて学習します。
![]() ![]() ![]() ![]() 7・4(木) 3年2組 国語の時間
物語を読んで、初発の感想を書きます。
![]() ![]() ![]() ![]() 7・4(木) なかよし 七夕会の練習
7/10に行う「七夕会」の練習をしました。
一人ずつねがいごとを大きな声で話すことができました。 本番が今から楽しみです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 7・4(木) 5年生 体育の時間
着衣水泳を行いました。
ペットボトルを使うと体が浮きますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 7・4(木) 4年1組 体育の時間
今日は着衣水泳を行いました。
服を着ていると水の中では動きづらいね。 力を抜いて、「浮く」ことが大切です。 ![]() ![]() ![]() ![]() 7・4(木) なかよし 体育の時間
1,2時間目の様子。
みんな、頑張っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 7・4(木) 全校欠席ゼロ
今日は、全校で欠席ゼロでした。
欠席黒板にゼロが並びました。 すばらしいです!! この調子でいけるといいですね。 ![]() ![]() |
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