算数で、パズルのカードを組み合わせて、ぐるっと回ってつながる線路を作りました。線路が途中で途切れないように、いろいろと試しながら楽しく考えました。

　運動会の表現「パプリカ」の練習をしました。歌も元気に歌いながら踊ることができました。また、鍵盤ハーモニカで一学期に学習した曲を演奏しました。

　「相手の話を上手に聞こう」をめあてにペアやグループででよい聞き方の練習をしました。「相手を見る」や「うなずく」や「あいづちをうつ」など大切なポイントを意識しました。ワークシートを使ってお互いの聞き方を評価したり、授業の最後に振り返りを書いたりし、自分の今までの話の聞き方を振り返るよいきっかけになりました。

　２回目の運動会の表現の練習をしました。昨日の練習で覚えた部分の振り返りをし、残りの部分の振り付けを覚えました。みんな張り切って練習に取り組んでいました。明日の練習で今までの練習のまとめをしていきます。

１時間目に、組立体操の練習をしました。今年は、最高学年として５年生の手本になるような姿勢や行動を示しています。残り２日間ですが、最終日まで気を抜かずに頑張っていきます。

体育では、組立体操の練習に取り組んでいます。話を聞く姿勢から背筋が伸びてやる気が感じられました。次の笛の合図でどんな動きになるかしっかり覚えている児童がたくさんいました。１時間集中して取り組みました。

「すてきな話の聞き方を考えよう」「相手の話を上手に聞こう」をめあてにペアでよい聞き方の練習をしました。ワークシートを使ってお互いの聞き方を評価したり、授業の最後に振り返りを書いたりしました。自分の今までの話の聞き方を振り返るよいきっかけになりました。

　キャンプのスタンツに向けて各クラス練習をしています。練習や本番を通して、クラスの絆が強まることを願っています。

　今日は、プールで算数をしました。かさの勉強のまとめです。ビニール袋に１Ｌの水を予想して入れて測ったり、ペットボトルやゼリーのカップが、どれぐらいのかさか調べたりしました。どの子も楽しくプールでの算数を行いました。

　６月４日に５年生が田植えをしました。その後、稲の苗がどうなっているか、見に行っているでしょうか。１か月余りで、ずいぶん育ち、その緑は鮮やかで、まさに田園風景です。時々どんなふうに育っているのか、ぜひ見に行ってくださいね。

　今日の献立は、ごはん・牛乳・スーミータン（卵入り中華スープ）・しゅうまい・夏野菜と豚肉のうまみ炒めです。夏野菜と豚肉のうまみ炒めは開明小学校の児童が考えた給食です。
　夏野菜には、ゴーヤ・干ししいたけ・ズッキーニ・なすなどが入っています。ゴーヤは、下ゆでして苦味を抑えています。オイスターソースの味付けで子どもたちも食べやすくごはんにもよく合う料理です。

　台風の接近により，一宮市に暴風警報が発表されたと想定して，通学班での緊急避難下校をしました。通学班の班長の落ち着いた行動は，全体を支えるものでした。今後も，安全を第一にする取り組みを強化していきます。

　今日から、運動会に向けて組み立て体操の練習が始まりました。今日は１人技を練習しました。これから、複数人での技やクラス技も練習していきます。合言葉は、「信頼」です。頑張りましょう！

　今日の献立は、麦ごはん・牛乳・豆乳みそ汁・鮭ごはんの具・切り干し大根のごま和えです。鮭ごはんの具は、パラパラにほぐしたさけとみじん切りのパセリが入っています。ごはんの進まない時も食べやすいですね。

　９月の運動会に向けて、ダンスの練習が始まりました。新しい動きも、しっかり覚えようと一生懸命な子どもたち。これからたくさん練習して、かっこよく踊れるようにがんばろうね！

　ぐずついた天気が続いていましたが、今日は、天気となりプールに入れました。わにやクラゲなどの動物のまねをしながら、水とふれあいました。最後にみんなで、波をつくって楽しみました。

　情報モラルの授業を行いました。「ＩＤとパスワードの重要性」の動画を視聴し、パスワードを使って情報を管理することの大切さを考えました。「パスワードは他人に知られないようにする」や「自分には覚えやすく他人には分かりにくいものにする」や「消えては困るものや個人情報のわかるものにはパスワードを設定する」など気をつけなければならないことに気づくことができました。

　３・４年生の運動会の表現の練習が始まりました。初めての練習でしたが子どもたちはとてもやる気いっぱい取り組んでいました。夏休み前に振り付けを覚えられるように３・４年生で気持ちを一つにして頑張っていきましょう。

　今日は服を着たままプールに入り、もし溺れてしまったときにどうするとよいのか身を守る方法の勉強をしました。水着の時とは違う、服が重く動きにくい感覚を体験した後、浮く練習をしました。ペットボトルを浮き輪代わりに、上手に浮いている子がたくさんいました。

　ピア・サポートの授業をしました。友達と仲良くするために、「ききじょうずになろう」というめあてで勉強しました。していることをやめ、相手の目を見て、うなずきながら、最後まできくというポイントを守って、話す、きくに分かれてペアで話す活動をしました。