本日のサツマイモパーティーの様子です。

今日の献立は、ごはん、牛乳、茶わん蒸しスープ、いかスティック、ツナサラダ、マヨネーズ風調味料、手巻きのりです。

手巻きのりにごはんといかスティック、ツナサラダを手巻きのりで巻いて食べる献立です。
１１月はハンバーガーや手巻きのりなどお楽しみ献立がたくさんあります。
食べることを楽しみに感じてくれると嬉しいです。

本日は10月に収穫したサツマイモを使ったサツマイモパーティーを行いました。サツマイモを使った蒸しパンを食べたり、ゲームを楽しんだりしました。同窓会の方もお越しになり、子ども達はおもてなしの心をもって笑顔でお迎えをしました。素敵な会になり、大変うれしく思いました。

　朝の会で、「アラ・ホーンパイプ」を練習しています。初めはゆっくりでしたが、慣れてくるにつれて、テンポが速くなってきました。

　とてもきれいな音色です♪

　体を動かしながらアルファベットを覚えました。少しずつ大文字と小文字の区別ができるようになってきました。

　アルファベットを当てるクイズをしたりチャンツをしたりするなど楽しく活動しています。

サツマイモパーティーに向けて、家庭科室を飾りつけしました。今まで折り紙で作ってきた飾りを壁一面に綺麗に貼りました。ランチョンマットを人数分敷いたり、来て下さる同窓会の方々のプレゼントを用意したりと、たくさんの準備を行いました。明日の会が楽しみです。

本日は、明日のサツマイモパーティーに向けての準備を行いました。サツマイモを丁寧に洗いました。手の平よりも大きいサツマイモを持って洗うのは大変そうでしたが、笑顔で取り組むことができました。

今日からあいさつ運動が始まりました。今回は、ペアで遊び、あいさつも一緒に行うものです。６年生が１年生を誘い、鬼ごっこをして楽しんでいました。

　豊田市足助地区について調べ学習をしています。自然や伝統、観光などを調べ、自分の足助新聞を作っています。

　分かりやすく見出しをつけたり絵をかいたりして、読み手に伝わるように工夫しています。

今日の献立は、サンドイッチバンズパン、ホワイトシチュー、ハンバーグのケチャップソース、ボイルキャベツ、スライスチーズです。

サンドイッチバンズパンにハンバーグ、キャベツ、チーズをはさんでバーガーにして食べる献立です。
いつもとは一味違った献立を児童たちは楽しそうに食べていました。

　今日から１５日（金）まで「浅井４校あいさつ運動」を行います。

　生活委員を中心に「あいさつボランティア」が東門と西門に並んであいさつをします。

　期間中は、中学生も来てくれます。
　中学生にとっては、なつかしい小学校での活動になりますね。
　わざわざ来てくれて、小学生も喜んでいます。

　気持ちのよい１日のスタートです！

　そうじの様子です。
　落ち葉を拾ったり、ペットボトルを拾ったり・・ごみをたくさん拾いました。

　いいお天気でよかったね。
　
　明日は、代休です。
　いいお休みにしてね！

「浅井町ピカピカ大作戦」が行われました。
　落ち葉を拾ったり、草を集めたり、ごみを拾ったり・・地域の方といっしょに一生懸命そうじをしました。
　とってもきれいになりました。
　ありがとうございました。

　今日は、「浅井町ピカピカ大作戦」が行われました。

　きれいになりました！

　ＰＴＡ主催で　「LET'S GET！　リサイクル」が行われました。

　大勢の方に来ていただき、役員の方も喜んでみえました。
　
　ご協力いただき、ありがとうございました。

　学校公開がありました。国語では、修飾語の学習をしました。主語と述語、修飾語を使ってたくさんの文を作ることができました。算数では、わり算の筆算の学習を行いました。繰り上がりに気をつけて計算に取り組みました。また、総合のローマ字入力の練習では、速く正確に文字が入力できるように頑張りました。

　お忙しい中、たくさんのご参観ありがとうございました。

　今日は、プッシュハートのみなさんに心肺蘇生法について教えてもらいました。まずは、胸骨圧迫のポイントを教えてもらい、人形を使って実際に行いました。

　ＡＥＤ講習会では、胸骨圧迫の仕方や、もし人が倒れていた時にどう行動すればよいのかを実際に訓練用ＡＥＤの機械を使いながら、体験しました。救急車が到着するまでに絶え間なく胸骨圧迫を行うこと、1人ではなく、協力して行うとよいことを学びました。

　６年１組は２限に音楽の授業を行いました。「スワンダフル」の合奏、「明日を信じて」の合唱、リズム遊び「３時のおやつ」などを参観していただきました。「学校公開日に、おうちの人に聞いてもらおうね」と今まで練習してきた成果を見ていただけてよかったと思います。
　たくさんのご参観、ありがとうございました。私用による急な時間割の変更、大変申し訳ございませんでした。

　算数では、面積の授業をグループ学習で行いました。自分たちで学び合ったり、教え合ったりする姿を見てもらいました。