人権について話し合いました。言われてうれしい言葉、嫌な言葉について考えました。学習はとても真剣です。

人権教室で、人権擁護委員の方から、人権についてお話を聞きました。友達をいじめないで大切にするためには、魔法の言葉を使ったり、友だちのよいところを見つけたりするといいと教えてもらいました。また、「ぼくのきもち　きみのきもち」のお話を聞いて、人権について考えることができました。

　本日の体育の授業では、綺麗になった体育館でバスケットボールの練習を行いました！

みんなで一緒に「種をまこう」の詩を読んだり、「世界をしあわせに」を歌ったりしました。人権イメージキャラクターの人KENまもるくんと人KENあゆみちゃんが来て、楽しく締めくくりました。

人権週間のスローガンをクラスで考えました。みんなで考えたスローガンをもとに、みんなで仲良く過ごしていきます。

　算数の実力テストを解いています。

　集中して取り組んでいます。

　係ごとに集まって、11月の活動を振り返っています。

　１２月４日から１０日までの１週間は、「人権週間」と言って、人権について考える期間になっています。「人権」とは、人のもっている権利のことを言います。人は、生まれながらにだれもが自由で平等です。分かりやすく言うと「世界中の一人一人、すべての人が大切ですよ。だから人を差別してはいけませんよ。思いやりの心をもちましょう」ということです。
　今日の放送朝礼で、校長先生から「もう一つのうさぎとカメ」というお話がありました。このお話のうさぎは、途中で休むことなく全力で走り、かめよりずいぶん早くゴールします。一方のかめは、お地蔵さんなど周りにあるものを注意深く見ながらゆっくり進み、ゴールします。ゴールしたあと二人は、かめ：「うさぎさんは足が速いね」、うさぎ：「かめさんは周りのものをよく見ているね」とそれぞれの個性を認め合います。
　話の中では、うさぎは、走るのは速いけれど、その分道の途中にある建物や景色に気づくことは苦手でした。一方、かめは、足が遅く走るのは苦手だけれど、その分周りにあるものをじっくりみることができました。これを「個性」とも言います。ですから、このうさぎとかめのように、お互いを認め合い、仲良く生活していきましょう。

読書感想画の色塗りに入っています。色遣いを工夫して、色塗りをしています。

イメージに合った色を作り、塗っています。

　理科のテストをがんばっています。

　丁寧に「星」と言う字を書きました。

　「お手紙」の音読劇の発表会をしました。気もちが伝わるように、読み方を工夫して発表しました。

授業や掃除に一生懸命取り組んでいます。仲良く話し合いながら製作活動に取り組んでいます。

　テスト前には、自分で学習をまとめたノートをみて勉強している姿もありました。

化石のレプリカ作りの準備をしました。石こうをカップに５０ｇ入れました。

　たくさん計算に挑戦しています。

　算数の授業で、計算問題に取り組んでいます。

　4年生の学習も半分過ぎました。