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1.14 やればできる(1年生)

 道徳の授業の様子です。
 「やればできるんだ」という資料で、努力することの大切さを学びました。自分の経験と照らし合わせて考え、話し合いました。
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1.14 今日の給食

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 今日の献立は、「わかめごはん・ぎゅうにゅう・けんちんじる・さけのおろしだれ・いんげんのごまあえ」でした。

★献立あれこれ
 「さけ」は川で生まれ、海まで行って大きく育ち、産卵のために再び生まれた川に戻ります。日本人にとっては古くからなじみのある魚で、縄文時代にはすでに大規模な漁が行われていたとされています。また当時は、食料としてだけではなく、その皮が服や靴などの材料として活用されることもあったそうです。

1.14 PTAあいさつ運動(お知らせとお礼)

 14日(火)より17日(金)まで、家庭と学校が連携して、子どもたちの健全な育成を図ることを目的として「PTAあいさつ運動」を実施しています。本日も、お子さんの集合場所まで付き添ったり、校門付近であいさつをしていただいたりする様子が見られました。ありがとうございます。
 より多くの保護者の皆様にご参加いただき、子どもたちを見守っていただけることを願っています。お子さんの登校時刻に合わせ、お時間の都合がつく範囲で参加のご協力をお願いします。

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1.14 登校の見守り活動

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 朝の冷え込みの中、多くの方々に児童の見守りを行っていただいています。心からお礼申し上げます。3月には見守り隊感謝の会を実施します。多数のご来校をお待ちしております。
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1.13 てこのきまりを見抜く!(6年生)

 理科で、てこの働きについて勉強しています。
 「つり合うためにはどんな条件が必要なのかな?」…まず、重りを同じ重さにして調べてみました。その後、「支点からの距離や重りを変えてみたら?」どうなるかを予想して、次の実験につなげました。
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1.13 話し合いと発表(5年生)

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 社会科で、わたしたちをとりまく情報とその情報を伝えるメディアの特徴について、グループで話し合いました。そして、それぞれの良い点やどのように活用するとよいかについて、グループの代表が発表しました。
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1.13 楽しい体育!(1年生)

 屋内運動場で体育をしているときの様子です。準備運動後に馬跳び練習をしています。また、寒いときには長く走る練習もしています。
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1.12 八木節(6年生)

 3学期最初の音楽の授業がありました。練習したのは「八木節」です。音を出すタイミングの難しさに苦戦していました。これから練習をしていけばできるようになるはずです!がんばろう!
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1.12 書初め(5年生)

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 3学期最初の書写の時間で書いた文字は「希望」です。書初めとして思いを込めて、筆づかいに気をつけて仕上げました。
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1.12 元気にがんばりました(1年生)

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 1週間、頑張りました。子供たちみんなの笑顔がたくさん見れてよかったです。
 また火曜日から、元気に学校生活を送りましょうね。
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1.11 1週間を終えて(6年生)

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 3学期始めの授業は図工でした。集中して説明を聞きながら取り組んでいました。3学期への意欲を感じました。
 友達と過ごす毎日を楽しみながら、新しい目標に向かってがんばった1週間でした。残りの3か月を大切にしていきましょう。

1.11 1週間、頑張りました(3年生)

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 冬休みが明け、最初の1週間が終わりました。
 毎日笑顔が絶えず、あっという間の1週間でした。この3連休、安全・体調に気をつけて過ごしてくださいね。

1.11 楽しく歌ったよ(1年生)

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 音楽の時間に、「おもちゃのチャチャチャ」を歌いました。リズムにのって、みんなで楽しく歌いました。3学期も、みんなでいろいろな歌を歌いましょうね。
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1.10 リズムに合わせて(2年生)

 今日の音楽の授業で、「汽車は走る」を歌いました。はじめはゆっくり、だんだんと速くなる汽車の様子を考えながら、リズムに合わせて歌いました。
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1.10 冬を明るく、暖かく(6年生)

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 家庭科で、「冬を明るく、暖かく過ごす工夫」について学んでいます。
 今日は照度計を使って、明るさを調べました。照度計を使うのは初めてでしたが、すぐに使い方を理解して調べることができました。

1.10 4年生に向けて(3年生)

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 国語で、3学期最初の新出漢字を学習しました。
 書き順に気をつけながら丁寧に書きました。4年生に向けて、3年生で習った漢字を完璧に覚えていきましょうね。
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1.10 安全に気を付けて(4年生)

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 本日の図工の学習の様子です。彫刻刀を安全に使うために、支える手に軍手をはめて彫る練習をしました。来週からは、下絵を彫っていきます。安全に気を付けて取り組みましょうね。
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1.10 もののとけ方(5年生)

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 理科で、ものが水に溶ける様子を観察しました。生活の中で体験したことなどから、「水に溶ける」とはどういうことかを考え話し合いました。実験を通して出てきた疑問を、これからの学習でさらに調べていきます。
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1.10 たくさん回ったよ!(1年生)

 生活科の「風とあそぼう」で、風車を作って回しました。子供たちは、みんな楽しそうに風を感じていました。
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1.10 今日の給食

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 今日の献立は、「サンドイッチロールパン、ぎゅうにゅう、キャロットポタージュ、あげハンバーグデミグラスソース、ポテトサラダ、マヨネーズふうちょうみりょう」でした。

★給食委員の感想(5年 Iくん)
 一番おいしかったのが、「あげハンバーグデミグラスソース」です。「サンドイッチロールパン」との相性もとてもよかったです。また食べたいし、家庭でも作ってもらいたいぐらいです。

★献立あれこれ
 今日の「揚げハンバーグ」には、デミグラスソースをかけました。
 デミグラスソースは、洋食の基本的なソースのひとつで、フランスが発祥です。肉や野菜などの材料をじっくり煮込み、半分ほどの量に煮詰めて作ります。フランス料理には、さまざまな種類のソースがありますが、その中でも作るのに手間と時間がかかるソースです。

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1/28 なかよし集会(1・6年)

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