３年生の写生大会の作品が、今日で完成しました。本格的に、水彩絵の具で彩色する最初の作品です。みんな、透明感のある色彩で仕上げることができていました。

　アルミ針金を材料として立体に表す造形活動です。材料のよさやおもしろさを味わうことができる題材です。アルミ針金の「曲げる」「巻き付ける」「伸ばす」「ねじる」などの針金の加工方法を理解し、それらを基に発想を広げていきます。横に広げたり、上へ上へと伸ばしたり、動きやバランスも考え、創造力豊かに作品を仕上げていました。

　目を閉じて、いろいろな形を手で触って当てました。みんなでゲームをしながらの勉強は、とても楽しそうでした。

「ここを走れば」の主題名は、『規範の尊重』です。
亡くなりかけているおじいさんに会うために、渋滞の高速道路で「路側帯を走ればいいのに」と思うぼくと、「路側帯を走ることはできない」という父の話。
　法やきまりを支えているものは、人々のどんな考えか、僕と父の話から考えました。

☆献立☆
ご飯　牛乳　スタミナ汁
肉団子　いんげんのごまあえ

いんげんが大好評でした。歯ごたえや味付けがよく、おかわりをする子がたくさんいました。

　日光によくあたった葉に養分（でんぷん）があるかを葉の色を抜いて調べました。
　緑色がアルコールで抜けていく様子に興味を持ちながら、どのグループも真剣に実験できました。

　中間放課は、運動場にたくさんの子供たちが遊びます。サッカー、一輪車、鬼ごっこ、ジャングルジム、タイヤとび。みんな、汗びっしょりになって遊びに夢中です。元気いっぱい、笑顔いっぱいの運動場です。

　４年生は、運動場でハンドベースボールに取り組みました。ルールとマナーを守り、仲良く汗をいっぱいにかいて、ゲームを楽しんでいました。野手と野手の間を抜ける打球に、みんな歓声を上げていました。

　通学団の集合場所では、見守り隊の方々が子供たちよりも早くに集合して待っていてくれます。集合場所に集まってきた子供たちは、ダンゴムシを見つけたり、友達とおしゃべりしたり、楽しく友達を待っています。トワリングのトーチを持っている子もいます。野外教育学習にむけて、着々と準備が進められています。

　萬葉公園高松分園(萩原町）の花菖蒲が見ごろになりました。
　花菖蒲（ハナショウブ）は、初夏の訪れを告げるとともに、日本では梅雨の時期に咲く代表的な花の1つです。
　姿も形、色も雅で美しく、花言葉は「うれしい知らせ、心意気」です。今週は、どんな心意気で頑張り、どんなうれしい知らせであふれることでしょう。

☆今週の予定☆
３日(月）
　あじさい読書週間（〜１６日）
　クラブ
　15:10　１〜３年下校
　16:00　４〜６年下校
４日(火)
　内科検診　３・４年
　15:10　１・２年下校
　16:00　３〜６年下校
５日(水)
　４年ボッチャ体験
　２年郵便局見学
　15:10　１・３年下校
　16:00　２・４〜６年下校
　17:00　サッカー・ミニバス下校
６日(木)
　わくわくペア鉢運動
　第１回学校保健委員会
　(救急救命講習会・アナフィラキシー対応シミュレーション）
　15:10　一斉下校
７日(金）
　情報モラル集会
　着衣水泳　３・６年
　15:10　１・２年下校
　16:99　３〜６年下校
　17:00　サッカー・ミニバス下校
　

今日は、同じゴールではなく、屋内運動場の６つのゴールに、順番にランニングシュートの練習をしました。２分間で９本決めた子が最高でした。
その後、チーム編成をしてゲームをしました。今日は、初めて子どもが審判を務め、ゲームをコントロールすることも学びました。

　算数で「何倍になるでしょう」を学習しています。子どもたちは問題文を読んだ後、テープ図や関係図に表して、『○○の何倍か』を正しく把握しながら問題を解きました。どの子も、１．４倍、０．９倍のように小数倍になっても、立式を間違えないように気をつけていました。

　理科で「電池のはたらき」を学習しています。３年生で学んだ電池のつなぎ方を思い出しながら、実験キットを使ってモーターが回るよう回路を作りました。うまくつなげた子は、わからない子にアドバイスするなど学び合いが多く見られました。

　理科で、私たちの身近にいる生きものについて学習しています。教科書の写真や絵図を見ながら、チョウやトンボ、ダンゴムシなどの体のつくりについてノートにまとめました。子どもたちは、「あたま・むね・はら」を色分けしたり、足の数を数えたりして、こん虫の特徴をつかんでいました。

　音楽で「小さな　はたけ」を歌っているときの様子です。お花の様子を声の大きさや動きで表します。小さな畑からだんだん大きな畑へと変わっていくと、子どもたちは、元気いっぱいに歌って、体を動かしていました。それに負けないように、担任の先生も大きな花を咲かせていました。

　算数で「０という数字」について学習しました。「かずが、そこにないことを０であらわします」と先生から０の意味を教わり、正しい数字の書き方を覚えました。私たちが、当たり前のように使っている『０』という数字がなければ、とても不便です。１年生なりに、『０』の概念をとらえていました。

　昨日、教職員で熱中症対策についてのシミュレーションをしました。水泳指導中にプールサイドで児童が倒れたことを想定して、緊急時の対応について動きを確認しました。６月中旬のプール開きに備えて、児童の大切ないのちを守り、安心安全な水泳指導が確実に行えるよう学校体制で取り組んでいきます。

　松ぼっくりを拾って、友達とお話をする子。元気いっぱいに門からかけてくる子。教室の窓から、手を振って挨拶をする子。今日も元気いっぱいの大和南っ子です。

　図書委員会が、南っ子タイムで巨大ペープサートを使って「どっこいしょだんご」の読み聞かせをしました。臨場感あふれる読み聞かせと、思わず笑ってしまうストーリーに子どもたちは拍手喝さいでした。また、６月３日から始まる「あじさい読書週間」に向けてのお知らせもあり、全校児童で読書に取り組む意欲が高まりました。

　算数で「分数×分数」を学習しています。これまでの学習では、約分は計算の最後に行っていましたが、この時間は、途中で約分する計算の仕方について学びました。子どもたちは、分母や分子の数が大きくなると、途中で約分することで計算が「はやく・簡単に・正確に」できることを感じ取っていました。