国語で「おおきな　かぶ」を学習しています。大きなかぶを見たときや、みんなで引っ張っても抜けなかったときの気持ちをプリントに書いて主人公の気持ちの読み取りをしました。書いた後は、全体で意見を共有し合いました。

☆今日の献立☆
　むぎごはん　牛乳
　スタミナじる　さわらのうめソースがけ

☆児童の声☆
　スタミナじるが、おいしかったです。

水泳教室がありました。
３年生から６年生の児童で、目標に届かなかった児童が参加しました。
どの子も先生に激励されながら一生懸命泳いでいました。
検定では、４名が２５ｍを泳ぐことができました。
明日もありますので、今日目標に到達できなかった児童も
ぜひ頑張ってほしいと思います。

　糸のこを使って一枚の板を切り、思い思いのパズルを作りました。色ぬりがほぼ仕上がってもう少しで完成です。

　今まで学習してきたことを使って、新たな問題にチャレンジしました。問題文をよく読み、求める解を考えました。頭をひねりながら、わけも考えて立式しました。

　小数の学習です。メートルの単位の数字を、キロメートルの単位にしたり、その逆についても考えました。小数の意味について考えました。

　不思議な出来事に出会った登場人物や「ぼく」の行動や気持ちに気をつけて読み取り、ワークシートにまとめました。また、文を読んで感じたことも発表しました。

７月１５日（祝）に修学旅行の下見に行ってきました。ホテル秀峰閣の部屋、大部屋、風呂、清水寺、土産物屋、太秦映画村を見てきました。今後、同じ日程の市内の学校と調整し、準備を進めていく予定です。

　どんなときに、どんな言葉を言ってもらうと、うれしいかを話し合いました。
　「がんばったとき」「ひとりでいるとき」「こまったとき」「はじめてできたとき」など、たくさんのうれしい言葉を見つけました。そして、うれしい言葉を使って作文しました。

　みんなで、おじいさんの気持ちを考えました。そして、おじいさんの気持ちが伝わるように音読を工夫しました。

　あまい　あまい　おおきな　おおきな　かぶになりまいた。

　今日は、大和町連区の交通安全街頭監視活動の日です。地域の方々が、交差点に立ち、交通安全を呼びかけました。子供たちも、交通安全に気をつけて登校しています。

　浴衣の季節になりました。浴衣の図柄に、雪花（雪花絞)という柄があります。雪の結晶を表した図柄です。見るからに涼しげです。暑い夏だからこそ、目で涼しさを味わう風情を楽しみたいです。
　また、円山応挙の氷図屏風(大英博物館蔵）という作品があります。直線だけで構成されている抽象絵画のような作品です。張りつめた緊張感や凍てついた空気感が表現されていて、まさに氷そのものです。この図屏風を夏に立てることで、その空間を涼しげに感じさせる作品です。

☆今週の予定☆

１６日(火）
　水泳教室
　13:50　一斉下校
　15:30　水泳教室下校
１７日(水）
　通学団会
　水泳教室
　13:50　一斉下校
　15:30　水泳教室下校
１８日(木）
　13:50　一斉下校
１９日(金）
　終業式
　10:40　一斉下校

　１，２時間目にポートボールの最後の授業として、１組と２組で対戦をしました。必死にボールを追いかけクラスのために勝とうとする姿、大きな声で応援する姿を見て、団結力が強くなってきていると感じました。

　いろいろな楽器で、「まほうのチャチャチャ」を演奏します。役割分担した楽器を使って、みんな楽しそうに演奏していました。

　ねんどでごちそうを作りました。
　「でっかいぎょうざができた。」
　「モンブランだよ。」
　作ったごちそうで、パティーを開きます。
　楽しみだね。

　１０倍すると計算はどうすればよかったかな？前の時間に学習したことを思い出しながら練習問題に取り組んでいました。

　手紙の書き方を練習して、暑中見舞いのはがきを書きました。イラストが入ってきれいに書けていました。

　中間放課や昼放課を使って、野外教育活動にむけての準備を進めています。廊下で、火縄の準備です。藁でできた縄に布を巻きつけて、針金で締めます。どんな火文字ができあがるのでしょう。

　宮越由貴奈さんが書いた命についての詩やエピソードを通して，命とはどんなものか考えました。ペアで考えを確認したり、グループで交流しました。そして、「精いっぱい生きる」とは、どういう生き方をすることだと思うのかワークシートにまとめました。最後には、今までの生き方を振り返り、自分への応援メッセージを書きました。

今日は水泳の最終日でした。検定をして、１００メートルを泳ぐことができる子が増えました。いつもより少し長めの自由時間もありましたが、時間を守って着替えることができ、更衣室での忘れ物もゼロでした。日々成長している４年生です。