３年生と５年生のなかよし集会がありました。

なかよく新聞紙に乗せたボールを落とさないように運びました。楽しくがんばりました。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、じゃがいものカレー煮、てりどり

【ひと口メモ】
　じゃがいもは紀元前から食べられていたそうです。原産地とされるアンデスの高地では、今でもじゃがいものもとになった野生種が残っています。中央アンデス高地では昔から、昼と夜の寒暖差を利用して「チューニョ」という、じゃがいもを乾燥させた保存食が作られています。日本でも北海道や東北を中心に同じようなものが作られ「しばれいも」などと呼ばれています。

今日は燃えた後の空気の酸素の濃度と二酸化炭素の濃度を測りました。
マッチのつけ方とアルコールランプの扱い方も勉強しました。

どの子の目も真剣そのものでした。

一人一人が幸せに生きる権利があることを学んだ後、
あってはならないことではありますか、
「こんなことはされたくないな。こんなことされたら幸せになれないな。」
ということを考えて標語を作りました。

ハッとさせられる力作が出そろいました。

今日の体育は高学年はバスケットボール、２年生はサーキットトレーニングをしました。
コーンを触って、マットを飛び越え、平均台を歩く。

何周もまわって楽しみました。
準備も後片付けもばっちりできる２年生に頼もしさを感じました。

コスモス読書の取り組みの一環として、図書委員の6年生が、1年生の教室に来て、読み聞かせをしてくれました。
それぞれ1年生が興味をもちそうな本を選んでくれたので、どちらのクラスもとても楽しそうに話を聞いていました。
新しいジャンルの本を読んでくれたので、子どもたちの興味の幅が広がったようです。

　教室の中を見回すと物が整理整頓されています。一人一人の意識と、整頓係さんのおかげですね。

　国語でクラブ活動を紹介するリーフレットを作る学習に取り組んでいます。写真を貼ったり、絵を描いたりして作品を仕上げました。今日は友達同士で読み合い、いいところを見付けました。

　体育では、平均台遊びをしています。みんな楽々進むことができます。バランス感覚が優れてますね。

【本日の献立】
　クロスロールパン、牛乳、ペンネのナポリタン、コーンフライ、ブロッコリーのドレッシング和え、コーヒーパウダー

【ひと口メモ】
　今日のペンネのナポリタンには、トマトケチャップとトマトピューレが入っています。トマトには生で食べる生食用と、ケチャップなどの原料になる加工用があります。生食用は、露地やハウスで栽培され、年中収穫できます。加工用は旬である夏に露地で栽培され、完熟の状態で収穫します。そのため、完熟前に収穫される生食用と比べて栄養が豊富に含まれています。

　１年生から３年生とあすなろ学級には、図書委員による読み聞かせ会がありました。

　３年生の子どもたちは、楽しそうにお話を聞いていました。

　背面黒板には、担任による励ましの言葉が書いてありました。

　算数では今まで勉強してきた単元の復習をしています。

　筆算やかけ算、大きな数、しっかり覚えているかな？

　楽しい声が２年生の教室から聞こえてきました。

　図工の時間、担任が試作品を見せると、

　一斉に歓声が巻き起こりました。

　体育の時間、縄跳びに挑戦しました。

　いろいろな跳び方をしました。

　体育の時間、「しっぽ取り」をして体を温めました。

　３年生の教室では、集中して学習に取り組んでいました。

家庭科の時間にミシンの練習をしました。
慣れない手つきでしたが、みんなで教え合いながら慎重に縫うことができました。

今日は、楽しみにしていた読み聞かせがありました。
ボランティアの方には、いつも色々な絵本を準備し、子ども達に合わせて読んでいただけるので、楽しい時間になります。
今日も子ども達の表情は笑顔で溢れていました。