最新更新日:2024/11/15
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朝、夕の涼しさに秋らしさを感じる時期になりました。気温差が大きい日もありますので体調に気を付けてください。また、安全にも気を付けてください。

R2.1.16 リズム縄跳びに挑戦中です

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 今日の4年2組の授業の様子です。もうすぐ縄跳び週間なので、体育の授業でも、リズム縄跳びに挑戦しています。今日は8級だけテストをしてみましたが、全員跳ぶことができていました。去年より、一つでも級をあげることができるといいですね。

R2.1.16 16コマでアニメーションづくり(5年生)

 図画工作ではパラパラアニメーションをつくっています。今日は、形や色やストーリーなどを考え、作り始めました。
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R2.1.16 特色を生かしたくらし

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 4年生の社会科では、「特色を生かしたくらし」の学習をしています。
 1組では、自然を生かしたくらしについて日間賀島を取り上げて学習しました。愛知県でも、いろいろな地域があり、それぞれ特色あるくらしをしていることを学んでいきます。

R2.1.16 ことばのなかま分け

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 2年1組では、これまで学習したことをいかして、言葉の仲間分けゲームをしました。
 グループで協力して、たくさんの言葉を仲間分けし、仲間ごとに分類の名前をつけました。みんなとても熱心に取り組んでいました。

R2.1.16 百まで数えよう

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 1年生の算数では、大きな数の学習を進めています。
 1組では、100までの数を学習しました。1〜100まで、声に出して数えたり、マスに順に書いたりしました。

R2.1.16 リコーダーテスト

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 5年1組の音楽の授業です。リコーダーで「エイトメロディ−ズ」のテストをしました。待っている子たちは、音を出さないよう気にしながら、指づかいの確認をしていました。

R2.1.16 教室には・・・

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 担任のメッセージや、クラスメイトのよいところを書きだしたものが掲示してある学級もあります。3学期も、子どもたちに担任の思いを伝えながら過ごしていきたいと思います。

R2.1.16 玄関の写真がかわりました。

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 竹ノ内さんに来ていただきました。
 職員玄関前の写真がかわりました。
 来校の際には、ぜひ、ご覧ください。

R2.1.16 教育展にむけて  (ひばり)

 1月31日(金)に教育展の見学に行く予定です。
 
 今日はバス停までの道順、気を付けることやバスの乗り方の練習をしました。

 
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R2.1.16 科学者の卵(5年生)

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 理科の「もののとけ方」の学習では、食塩やホウ酸の水への溶け方に違いがあるのかを調べます。ホウ酸が目に入ったり口に入ると危険なので、保護眼鏡をして実験をすると、なんだか科学者や薬剤師になった気分にもなりました。

R2.1.16 あいさつデー

今月のあいさつデーは、20日(月)です。
この機会に、ご家庭でもあいさつのことを話題にしていただき、あいさつの輪を広げてください。
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R2.1.15 味噌をもらったよ(ひばり)

6年生が、5年生の時に作った味噌が出来上がりました。

味噌のとても良い香りに子どもたちは大喜びでした。


自分たちで作った味噌はきっと格別だと思います。
美味しく食べてもらいたいです。
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R2.1.15 段落分けの話し合い(5年生)

 国語では「想像力のスイッチを入れよう」の学習を進めています。今日は文章を三つに分けるとすると、どこで分けられるかについての話し合いをしました。
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R2.1.15 水曜日はチャレンジタイム!(5年生)

ということで、3学期も水曜日の読解練習に励んでいます。
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R2.1.15 ほたる号(ひばり)

今日は、ほたる号の日でした。

今年度最後の貸し出しでした。

子どもたちは、どの本にしようか、迷いながら選び
気に入った本を見つけることができました。
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R2.1.15 「なかまのことばをあつめましょう」

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 2年3組の国語の授業では、仲間になる言葉を集めました。
 動物の仲間、動きを表す言葉の仲間など、みんなとてもたくさん発表することができました。

R2.1.15 「ありの行列」

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 3年生の国語では説明文「ありの行列」の読み取りをしています。
 3組では、各段落に書かれていることを短くまとめました。要点を絞って、筆者の伝えたいことを中心に考えました。

R2.1.15 教室の後ろには・・・

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 3学期も、教室の背面黒板には担任の先生からのメッセージが書かれています。
 来年(新学年)に向けて意識してほしいこと、一年の最初ならではのことなど、担任の先生の思いが伝わってきます。

R2.1.15 音楽の授業(6年生)

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 音楽の授業では、リコーダーのテストを行いました。
 冬休みの練習の成果を発揮して、上手に演奏していました。

R2.1.15 大きい数を数字でかこう

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 1年2組の算数の授業の様子です。
 10の束がいくつで、ばらのがいくつかを考え、26など大きな数の表し方を学習しました。
 生活の中でもよく使います。早く慣れるといいですね。
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