最新更新日:2024/11/14
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ようこそ 浅井中小学校ウェブページヘ!「であい ふれあい わきあいあい」の子どもたちの姿をご覧ください。

きいてきいてきいてみよう【7月1日(月)の5年生】

国語の授業で、聞く役、話す役、記録役の3役に分かれて、インタビューをしました。友達の趣味や委員会の仕事などについて、たくさん質問して知ることができました。
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算数の授業【7月1日(月)の3年生】

算数の授業です。みんな頑張っています!!
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理科の授業【7月1日(月)の3年生】

今日の理科はゴムの力について勉強しました。
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花まるナイス賞  【7月1日(月)の浅井中小】

 本校では、学期に1回、教育目標の「健康で しんぼうづよい子」「美しく あたたかい心をもつ子」「よく考え 進んで勉強する子」をクラスの中で推薦し合い、「花まるナイス賞」として表彰する取り組みがあります。1学期は「よく考え 進んで勉強する子」にふさわしい児童が各クラスから推薦され、児童会副会長から賞状を手渡しました。授業中に積極的に挙手をし、自分の意見を述べる」「宿題忘れがなく、進んで自主勉強ができる」などの推薦理由も発表されました。中には、授業態度やノートまとめが昨年に比べてとても良くなったという児童もいました。梅雨の最中で暑い日が続きますが、学習に集中して取り組み、1学期もまとめをしていってほしいと思います。浅井中小学校のみなさんが、これからもさらに進んで勉強をして知識を深めていくことを期待しています。
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ふれあいタイム  【6月28日(金)】

本校では、月に1回(原則第3木曜日)の清掃から昼放課の時間を「ふれあいタイム」とし、学級ごとに担任の先生と児童が一緒に遊ぶ時間を設けています。担任の先生と児童との心の距離を縮めることで、担任に相談しやすい雰囲気を作り、いじめ等の早期発見につなげていきたいと考えて行っています。
6月のふれあいタイムでは、各学級ごとにトランプをしたり、フルーツバスケットをしたり、鬼ごっこをしたりしました。どの子も「楽しかった!」と笑顔でした。子どもたちは、「またやりたい。」という声が聞かれました。
 担任の先生と一緒に過ごすことが楽しい、学校に通うことが楽しいと思える子どもたちを増やすことができるよう、心の交流を図る活動を推進していきたいと思います。
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活動の様子【7月1日(月)のたんぽぽ】

友だちや先生とがんばる学習や遊びはとても楽しいです。
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ふれあいタイム【7月1日(月)のたんぽぽ】

6月のふれあいタイムは、交流学級で参加をしました。いっぱい体を動かして楽しかったです。
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浅井スポーツ大会開催 【6月29日(土)の浅井中小】

第49回スポーツ大会が、本校で行われました。雨の影響が心配されましたが、大会をスタートすることができました。浅井町連区児童育成協議会の皆様や子ども会をはじめとする各役員の皆様による準備や運営のおかげです。当日までの練習で指導をしてくださった地域の多くの方々への感謝の気持ちをもって子どもたちは、ソフトドッジボールとティーボールに真剣に取り組むとともに、試合を大いに楽しむことができました。
 また、浅井3小学校の子どもたちが集まってのスポーツ大会です。相手チームや審判員の方々を敬い、チームワークのよさや選手のがんばっているところもいっぱい見つけてほしいと願っています。
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浅井スポーツ大会開催[6月29日(土)]

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雨で開催が危ぶまれましたが、無事に開催できました。5月より始めた練習の成果を出せるように頑張りましょう。

調理実習をしました!【6月28日(金)の6年生】

その4
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調理実習をしました!【6月28日(金)の6年生】

その3
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調理実習をしました!【6月28日(金)の6年生】

その2
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調理実習をしました!【6月28日(金)の6年生】

野菜いためとスクランブルエッグに挑戦しました。
手際よくみんなと協力して作りました。


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浅井中小学校の写真【6月24日パソコンクラブ作成 その5 6月28日】

僕たちが通っている浅井中小学校の写真です。
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図工の鑑賞【6月28日(金)の3年生】

作品の鑑賞をしました。友達の作品の良いところを見つけ、まとめました。
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社会科の時間【6月28日(金)の4年生】

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 都道府県の勉強と、水の勉強を進めています。

切ったり、かきだしたり【6月28日(金)の3年生】

図工の時間の様子です。粘土を切ったりかきだしたりして、それをつなげて作品を作りました。
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ふれあいタイム 【6月28日(金)の浅井中小】

ふれあいタイムの様子です。今日はみんなで何でもバスケットをしました。
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食育指導【6月26日(水)の5年生】

食育指導で、骨をじょうぶにするためにはどうしたらいいのか考えました。カルシウムをとり、バランスの良い食生活と適度な運動をするように心がけたいですね。
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鑑賞タイム【6月25日(火)の5年生】

音楽では、グループで、金管、木管、弦楽器のどれが主旋律か聴く学習をしました。グループで話しながら、楽しく鑑賞しました。
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