どんなときに、どんな言葉を言ってもらうと、うれしいかを話し合いました。
　「がんばったとき」「ひとりでいるとき」「こまったとき」「はじめてできたとき」など、たくさんのうれしい言葉を見つけました。そして、うれしい言葉を使って作文しました。

　みんなで、おじいさんの気持ちを考えました。そして、おじいさんの気持ちが伝わるように音読を工夫しました。

　あまい　あまい　おおきな　おおきな　かぶになりまいた。

　今日は、大和町連区の交通安全街頭監視活動の日です。地域の方々が、交差点に立ち、交通安全を呼びかけました。子供たちも、交通安全に気をつけて登校しています。

　浴衣の季節になりました。浴衣の図柄に、雪花（雪花絞)という柄があります。雪の結晶を表した図柄です。見るからに涼しげです。暑い夏だからこそ、目で涼しさを味わう風情を楽しみたいです。
　また、円山応挙の氷図屏風(大英博物館蔵）という作品があります。直線だけで構成されている抽象絵画のような作品です。張りつめた緊張感や凍てついた空気感が表現されていて、まさに氷そのものです。この図屏風を夏に立てることで、その空間を涼しげに感じさせる作品です。

☆今週の予定☆

１６日(火）
　水泳教室
　13:50　一斉下校
　15:30　水泳教室下校
１７日(水）
　通学団会
　水泳教室
　13:50　一斉下校
　15:30　水泳教室下校
１８日(木）
　13:50　一斉下校
１９日(金）
　終業式
　10:40　一斉下校

　１，２時間目にポートボールの最後の授業として、１組と２組で対戦をしました。必死にボールを追いかけクラスのために勝とうとする姿、大きな声で応援する姿を見て、団結力が強くなってきていると感じました。

　いろいろな楽器で、「まほうのチャチャチャ」を演奏します。役割分担した楽器を使って、みんな楽しそうに演奏していました。

　ねんどでごちそうを作りました。
　「でっかいぎょうざができた。」
　「モンブランだよ。」
　作ったごちそうで、パティーを開きます。
　楽しみだね。

　１０倍すると計算はどうすればよかったかな？前の時間に学習したことを思い出しながら練習問題に取り組んでいました。

　手紙の書き方を練習して、暑中見舞いのはがきを書きました。イラストが入ってきれいに書けていました。

　中間放課や昼放課を使って、野外教育活動にむけての準備を進めています。廊下で、火縄の準備です。藁でできた縄に布を巻きつけて、針金で締めます。どんな火文字ができあがるのでしょう。

　宮越由貴奈さんが書いた命についての詩やエピソードを通して，命とはどんなものか考えました。ペアで考えを確認したり、グループで交流しました。そして、「精いっぱい生きる」とは、どういう生き方をすることだと思うのかワークシートにまとめました。最後には、今までの生き方を振り返り、自分への応援メッセージを書きました。

今日は水泳の最終日でした。検定をして、１００メートルを泳ぐことができる子が増えました。いつもより少し長めの自由時間もありましたが、時間を守って着替えることができ、更衣室での忘れ物もゼロでした。日々成長している４年生です。

社会では、江戸幕府の単元のまとめとして、徳川家光になったつもりで家康に手紙を書きました。大名・庶民・キリスト教徒・外国船について、学んだことをもとにしてまとめ、発表しました。発表し合うことで、学びを深めました。

　校門で、お友達が登校するのを待っています。

　「早く来ないかな。」
　「もうすぐかな。」

　「あっ、あの通学班だ。」

　今日も、お友達といっぱいおしゃべりします。

　「おいしそう」と言ってもらえる食べ物を作りました。みんな一生懸命に細かいところまでつくっていました。お寿司にドーナツ、ケーキなどもあり、本当に「おいしそう！！」

　グループ対戦のゲームを行いました。シュートが決まったり、パスが上手に通ったときにはみんなで大きな声で声を掛け合い盛り上がっていました。

　手紙の書き方の学習です。「ありがとう」を伝える手紙の下書きをしました。自分が感謝を伝えたい人に気持ちが伝わるように真剣に考えて書いていました。

　時計が書いてある絵を見ながら時間の問題をつくる学習です。作った問題を友達に解いてもらいながら自分の問題がよいかどうか確かめました。

今日は、パソコンの新聞データベースサイトを使って、興味のある記事を調べました。中には、将来の夢につながる記事を調べている子もいました。

長い夏休みに、たくさん読書ができるように一人３冊借りました。新しい本は１人１冊までです。借りると静かに読書しました。