算数では、１けたをかけるかけ算の筆算の学習を進めています。考え方を大切にしながら、はやく、正しく計算できるように練習しています。

　理科では流れる水のはたらきについて学習をしています。昨日、川の水の量の違う写真を見比べ、違いを話し合いました。今日は、実際に坂を作り、水の量をかえて流しました。「流れの速いところ」、「曲がっているところ」、「流れの緩やかなところ」に注目して観察しました。それぞれのポイントでの変化をじっくり観察し、記録することができました。

　本日、セルフディフェンス講座を行いました。講師の方々をお招きして、危険を感じたときに自分の心と体を守るためにはどうしたらよいかということを学びました。正しい姿勢で、集中して話を聞くことができました。４年生として日々成長を感じます。

　ゲストティーチャー三輪先生に教えていただきながら、今日はクレヨンで色塗りを行いました。自分の顔をよく見て、何色も重ねて、表現しました。何度も何度も塗りこみ、細部までこだわりました。

音楽の授業では、グループでいろいろな楽器を使って演奏をしています。

綺麗な音色を奏でられるかな？

発表会に向けて、がんばっています！

　本日、福祉実践教室を行いました。講師の方々をお招きして、車いす、点字、高齢者疑似体験、ガイドヘルプなど、貴重な体験をさせていただきました。前向きに実践に取り組む子どもたちの姿に、講師の先生方も喜んでみえました。

１年生は雲一つない青空のもと、石刀神社に秋見つけに行きました。
どんぐりを拾ったり、葉っぱを拾ったりしました。
今日拾った葉っぱやどんぐりを使って、すてきな作品をつくります。

　マット運動の学習で、側方倒立回転が上手にできるようになるために学習をしました。手の付く位置や、足の着地の仕方など、大切なポイントを確認しながら練習に励む姿が見られました。楽しそうにさまざまな技に取り組む姿がすてきでした。

　５年生の家庭科の授業では、エプロンを制作しています。いよいよミシンを使っての作業です。返し縫いもして、上部に仕上げてます。上手に真っ直ぐ縫えるかな？

　生活科の学習で石刀神社に「秋見つけ」に行きました。石刀神社の皆様、本日はお忙しい中子ども達のためにお時間を頂き、ありがとうございました。

鏡で太陽の光をはね返し、光の進め方を調べました。友達の鏡と向きを工夫し、光の道がいくつもできました。

　石刀神社で「秋見つけ」をしました。赤い葉っぱや黄色の銀杏の葉っぱ、どんぐり等いろいろな秋を見つけることができました。交通安全に気を付けて仲よく楽しく学習することができ、よかったですね。

　毎日九九の検定を行っています。九九をしっかりと暗誦できるよう、今後も検定を続けていきます。ご家庭でも「逆コース」のご協力よろしくお願いします。

　秋の植物の様子と気温を調べました。これまでと比べて，変わったところを見つけて記録することができました。

　英語の時間に、アルファベットの学習を続けています。今日は、Do you have □card?という聞き方と、Yes,I do.／No,I don't.という答え方を用いて、自分の頭文字のアルファベットを表すカードを友達から集める学習に取り組みました。アルファベットを覚えて、楽しみながら学習を進めました。

　先週から３年生を対象に、栄養教諭から食育を行っています。「好き嫌いなく食べよう」と題して、好き嫌いなく食べることがどのような意味をもつのかを、その日に食べた給食で使われていた材料をもとにして詳しくお話を聞くことができました。何気なく食べている給食について、深く考える時間となりました。

　秋の町探検に出かけました。今伊勢小学校周辺のお店をたくさん回りました。あいさつをし、自分たちで考えた質問も聞くことができました。また、お店の中を興味深く見学することもでき、探検メモはぎっしり埋められていました。お店の方々からは、質問に対してわかりやすく丁寧に答えていただき、いろいろなことを教えていただきました。
　保護者の方々や地域の方々に温かく見守られながら、交通安全に気をつけて行動し、大きな怪我なく無事に探検を終えることができました。ご協力、ありがとうございました。

　３連休明けでしたが、今日も元気いっぱいの１年生でした。天気がよかったこともあり、みんなで外に出て仲良く遊びました。

　本日２年生児童５名は、秋の町探検に出かけました。サがミ、尾西信用金庫、たねや、キリマンジャロ、一宮マツダ、ジップドラッグにお邪魔し、店内の見学や質問に答えていただきました。どのお店でもお忙しい中、大変温かく迎えていただきありがたく思いました。また、保護者の方々にも付き添いや交通整理など、ご協力いただきありがとうございました。
　児童は、初めて見るものもあり、目を輝かせて見学できました。学校に戻ってから、お店の方へのお礼の手紙を書き、まとめをしました。

　今日の理科の時間には、「塩酸にとけたアルミニウムは、水溶液の中に残っているのか」みんなで予想をした後に、実験して確かめました。安全メガネをして、注意して実験できました。