1年生の家庭科の授業。食事についての学習の中で、「行事食」が取り上げられていました。
「お盆に食べるものは？」
「ナスとキュウリ」（!?）
「あぁ、割り箸をさして馬や牛を作るね。ところで、ご先祖様が帰ってくるときはどっちに乗ってくるの？」
行事食から少し脱線しながらも、初めて知る知識に子どもたちは興味津々。行事の日に食べるものやその由来等を楽しく学んでいました。新しきを知る喜び。これぞ学習です。

　2年生の理科の授業。電流がつくる磁界を調べました。回路づくりに悪戦苦闘しながらも、いざ電流を流すと、向きを変える方位磁針を食い入るように眺めていました。

　女子はなわとびにも取り組んでいます。小学生のときから練習に励んでいたようで、多くの子が二重跳びを披露していました。中には、ハヤブサを跳び続ける子も。感動です。

　女子も長距離走に取り組んでいます。12月の記録を更新しようとみんな一生懸命です。「頑張れ！」と自然と声援が上がっていました。

　長距離走に加えて鉄棒にも取り組んでいます。逆上がりや前方支持回転等の技に挑戦していました。先生の模範演技に、子どもたちから歓声が上がっていました。

　1年生は体育で長距離走に取り組んでいます。苦しくても、歯を食いしばって走っています。部活動等を通して、強い心とスタミナを身につけました。

　生徒議会では、荷物の軽量化、あいさつ運動、意見箱の活用について話し合いました。よりよい南陵中学校にしていくために、考え、議論することはとても大切です。

　3年生が面接練習を頑張っています。回答をしっかり準備しているようで、堂々と受け答えする姿はとても立派でした。自信をもって臨んでください。きっとあなたのよさは伝わります。

　1年生のICTルームからは、子どもたちの元気な声が聞こえてきました。今日の英語は「現在進行形」。主語が変わっても、自分たちでbe動詞を考え、元気に発表することができました。

　1年生は、百人一首に取り組み始めました。聞けば、「初めて」「坊主めくりならやったことがある」という子がほとんどでした。今日はまず、指定の札を探すところからスタートです。大会もあるそうなので、これからが楽しみです。

　課題・実力テストも終わり、本日から通常の授業が始まりました。3年生にとって、中学校で授業を受けるのも残りわずかです。真剣な表情が印象的でした。

　3年生にとっては「給食」を食べるのもあとわずかです。仲間と楽しく会食する時間を大切に。

　今日から給食が始まりました。当番も頑張っています。

　今日は課題・実力テストの日。子どもたちにとっては、一日のほとんどがテストとなり、少し大変な日かもしれません。自分の力を発揮するとともに、結果をもとに、3学期の学習につなげてほしいと思います。

　3年生も漢字一字で表しました。卒業を控え、思いがこもっています。

「挑」…高校に入学して周りの環境が変わり、新しいクラスメイトや先輩に出会うと思うので、友人づくりやいろいろなことに取り組みたい。
「絆」…これから卒業を迎え、最後の中学校生活になると思うので、しっかり最高の思い出を残し、クラスの絆を大切にしたい。
「道」…進路や高校に入ってからの道、将来につながるための道を本格的につくっていこうと思う。

　みんなにとってすてきな2020年になりますように。

　2年生は熟語で表現しました。例えばこんなものがありました。

「開花」…自分の好きなことや勉強を頑張りたい。
「助走」…中学3年生になったときに困らないように、今のうちに勉強や部活、学校生活をしっかり頑張るようにしたい。
「克己」…自分のやりたいことだけをやるのではなく、勉強と部活に精いっぱい力を入れる年にしたい。

　1年生は漢字一字で表しました。こんな漢字がありました。

「一」…初心を忘れず、卓球で一位になりたい。
「星」…星のように広い心をもち、星の輝きのように自信をもち、星の数のようにたくさんの考えをもちたい。
「昇」…何事でも成長できるという思いを込めた。

　式後の学活では、それぞれの学年で今年の目標を考えました。いい年になりますように。

　学活の時間に、3年生は面接練習に取り組んでいました。その表情からは緊張感が伝わってきます。「自分の長所と短所は何ですか」等の質問にも、しっかりと答えられていました。その調子です。

　表彰のあと、始業式を執り行いました。新年、新学期を迎えるにあたり、目標をもつことの大切さについて話をしました。もう目標を立てましたか。その達成に向けて取り組むべきことを考えましたか。