今日は生活科でこれまで作ってきたおもちゃで、「おもちゃ祭り」を開きました。１年生に優しく教え、お店屋さんをやっている姿には、４月より成長してきた姿が見られました。充実した時間になりました。

　今日は生活科でこれまで作ってきたおもちゃで、「おもちゃ祭り」を開きました。１年生に優しく教え、お店屋さんをやっている姿には、４月より成長してきた姿が見られました。充実した時間になりました。

　２年生がおもちゃ祭りを開きました。１年生に楽しんでもらおうといろいろな工夫をしました。

今日は、2年生主催の、おもちゃ祭りにご招待いただきました。

会場（体育館）に入ると、あちこちに沢山のお店があって、さっそくワクワクドキドキの空間が。
それでも、きちんと並んで、2年生の子の説明をしっかり聞きました。そして、自由にお店を回りました。
どのお店でも、2年生の子がとても優しく教えてくれて、みんな嬉しそうな顔をしていました。

楽しい国語　６年生

　国語の時間、朗読の学習に取り組みました。

　「やまなし」という物語文を読み取った後、思い思いに朗読の練習をしました。

　体育の時間にマット運動の練習をがんばっています。前転や開脚前転が上手になってきました。

　おもちゃ祭りにあすなろのみんなは「火の玉ロケット」のお店を出しました。１年生や２年生に上手にやり方を教える姿はとてもかっこよかったです。楽しいおもちゃ祭りでした。

【本日の献立】
　白玉うどん、牛乳、五目あんかけうどん、さつまいもコロッケ

【ひと口メモ】
　コロッケの起源は、フランス料理の「クロケット」が明治時代に日本に伝わり、材料や作り方が変化したものという説があります。大正時代にはビーフステーキよりも高価だったこともあったそうですが、今では家庭で気軽に食べられる料理になりました。今日は、じゃがいもではなくさつまいもを使った甘みのあるコロッケです。

明日のおもちゃ祭りに向けて、今日は2年生のお兄さん、お姉さんが、招待状を持ってきてくださいました。
明日がとても楽しみです。

　おはなしの絵の下描きを始めました。

　どんな作品に仕上がるか楽しみですね。

教室の空気中に酸素はどのくらいあるのだろう、というちょっと難しい勉強をしました。「１５％くらい」「２０％くらい」「もっとあると思う」など、いろいろみんなで予想を立ててから実験しました。教室では、約２１％くらいありました。

　みんな実際に実験したキットを目を丸くしながら見ていました。

今日もあすなろ学級は色々な勉強をしました。一人一人がめあてをもって頑張りました。

総合の時間、安全な生活について話し合いました。

【本日の献立】
　わかめごはん、牛乳、鶏団子汁、とびうおバーグフライ

【ひと口メモ】
　とびうおは、脂肪分が少なくたんぱくな味で塩焼きやフライなどで食べられます。敵から逃れたり、船などに驚いたときに水上に飛び出し、ひれを広げて飛ぶことから、とびうおと呼ばれるようになりました。九州や日本海側では「あご」の別名で呼ばれ、「あごだし」としてだしの材料に利用されることもあります。

　毎月、10日と20日は、交通安全旗当番の日です。今日もＰＴＡ役員・委員のみなさんや地域の見守り隊のみなさんが、交差点に立って子どもたちに安全な登校を呼びかけていただきました。

　おかげで安心して登校をすることができました。
　

　音楽の授業では、合奏の発表を行いました。どのグループも心を込めて演奏しました。

　音楽の授業では、合奏の発表を行いました。どのグループも心を込めて演奏しました。

６年生の理科では、たくさんの水溶液を使います。今日は塩酸に金属がとけるのかどうかを追究しました。安全に気を付けながら実験ができましたね。

色々な方向へ転がりました。「手を開いて着くといいよ」「おへそを見て転がるよ」など、気をつけるとよいことを意識して、練習できました。