この日は、１組で英語活動を行いました。前回の英語活動でも扱った「always」「usually」「sometimes」「never」を使って、いくつかの日課の表現を自分自身に当てはめて英語で表現しました。

　昨日の３組に続き、この日は１組と２組が家庭科の調理実習を行いました。品目は「ごはん」と「みそ汁」で、ごはんは耐熱性のガラス鍋で、みそ汁は両手鍋で、それぞれ作りました。
　１組では、手際よく片づけながら調理できる班が多く、調理から実食まではスムーズに進めました。ほとんどの班で、粒が立ったふっくらごはんが炊き上がり、みそ汁は「味が少し薄かったかな・・・」という班もありましたが、煮干しの出汁が効いたおいしいものに仕上がりました。一方で、片づけには少々手間取りました。
　野外教育活動では、カレー作りが待っています。ごはんは「円型飯盒」で炊くところが違いますが、今回でごはんが炊けていく様子を実際に見ることができたので、自信を持って臨んでほしいと思います。

４年生は、岐阜県博物館に行ってきました。
さまざまな展示物を見たり、触ったりしながら知識を広げることができました。
また、アンモナイトやサンヨウチュウの化石のレプリカも作りました。

　秋の校外学習でリトルワールドに行きました。世界の国々の建築物を見て回ったり、民族衣装を着たりしました。ここで見たり学んだりしたことを、総合的な学習の時間にも取り入れたいと思います。

　２年生は名古屋港水族館に行きました。グループで館内を見学したり、イルカショーを見たりしました。
　見たことのない色や形をした魚、大きなウミガメ、「スイミー」のように群れで泳ぐ魚などたくさんの海の生きものを見て、子ども達はとても楽しそうでした。

愛知県児童総合センターへ行ってきました。
広い室内でのびのびと遊びました。
イベントのハンティングワードでは館内のあちこちに貼られている文字探しをし、一生懸命遊ぶ姿がかわいらしかったです。

　1・2・4年生は、それぞれの学年の校外学習に出かけました。1年生はモリコロパークに行き、室内の遊具で楽しく遊んできました。2年生は名古屋港水族館に行き、海の生物を見たり触ったりし、最後にイルカショーを見て帰ってきました。4年生は岐阜県博物館に行き、岐阜県の自然や歴史を学び、最後に化石レプリカづくり体験をして帰ってきました。みんな、「楽しかった」と言って笑顔で帰っていきました。

9月22日(日)に実施した「令和元年度運動会」の保護者アンケートがまとまりました。
170名もの方にご協力をいただきました。
ありがとうございました。
いただいたご意見を参考に、今後もよりよい教育活動ができるよう、改善を重ねていきます。

　令和元年度運動会アンケート

　２学期の読書週間、「どんぐり読書週間」が始まり、一週間が過ぎようとしています。５年生は、教室が図書室に近いこともあり、中間放課や昼放課には、図書室に足を運ぶ子も多いようです。「図書室で、読書はしているけれど、あんまり借りてはいないなぁ。」という子も見られますが、図書室の本で新たなお気に入り本は見つかったでしょうか。読書週間の終わりまでには、図書室の本からおすすめ本を紹介するカードを、一人一人が仕上げます。「もうかけたよ！」と、出してくれた子もいます。まだの子は、残りの期間に、クラスのみんなや、ペアの子、きょうだいに「紹介したい」「おすすめたい」というような本と出会い、カードにかけるといいですね。

マット上で、跳んだり、跳ねたり、転がったりして運動しました。

文が表している計算の式を数図ブロックを使って考えました。

調理実習で「ごはんと味噌汁」をつくりました。みんなで美味しくいただきました。

バスケットボールのグループ対抗戦をしました。

映像をみて、何がいくつあるのか数えて英語で答える練習をしました。

習字の時間に「大」の文字を書きました。

１年生は、学習発表会では「大きなかぶ」を発表します。今日は、その配役決めをしました。

「東」「京」「寺」「古い」の漢字を練習しました。

みんなで教科書を音読して、場面分けをしました。

物語の中から心に残った場面を絵にかきます。今日は、その下がきをしています。

　朝の読書タイムに、ペア学年で上級生が下級生に読み聞かせをする「ふれあい読書」を行いました。５年生の子どもたちは、３年生のペアの子のために読んであげたい本を選び、読み聞かせをしました。ふれあい読書の時間は、ほんの十数分でしたが、そこで「中間放課に、図書室で待ち合わせね。」と、読書週間にちなんで仲よく過ごす約束をした子も見られ、よい交流になったと思います。