２時間目に教育実習生の授業がありました。大学からも先生が来校され、授業の様子を見て行かれました。

いろいろな模様を写し取って、動物園や公園、遊園地、水族館などの様子を画用紙に表しました。

今日は、2学期2度目の保護者読み聞かせの日です。
朝から、17名のボランティアの方が読み聞かせのために来校してくださりました。
ちょうど今日までが「どんぐり読書週間」です。
最後に素晴らしいお話を聞くことができました。

ボランティアの皆さん。ありがとうございました。

　台風で順延された大会が今日、一宮市総合体育館で行われました。大志小学校と対戦しましたが、惜しくも敗れました。保護者の皆様、ご協力していただきありがとうございました。

本日，いちい信金スポーツセンターでサッカーの選手権大会が行われました。浅井南小学校と対戦し，スコアは0−2で惜しくも敗れてしまいました。子どもたちは，日々の練習の成果を発揮し，素晴らしい熱戦を繰り広げてくれました。部活動を通して得た経験を今後の糧にして，さらなる成長を遂げることを期待しています。

前半，浅井南小のフリーキックが決まり，０-1で後半に折り返します。台風一過の晴天ですが，吹き返しの風が強いです。後半は追い風となります。同点，逆転の得点を期待します。

試合前の練習の様子です。
予定通り9時から，いちい信金スポーツセンターAコートにて浅井南小学校と試合を行います。応援よろしくお願いします。

ミニバスケットボール選手権大会に出発しました。１０時３０分試合開始です。場所は、ディアドラアリーナのＥコートです。大志小学校と対戦します。応援よろしくお願いします。

７時３０分に予定通り出発しました。１回戦はサッカー場Ａコートで９時開始です。浅井南小学校と対戦します。応援よろしくお願いします。

１０月１３日のサッカー・ミニバス選手権は予定通り実施します。なお、サッカーについては、グラウンド整備等で試合開始時間が多少遅れる場合があります。

　学校行事などで、児童の先頭に立って様々な活動を主導する後期児童会役員を決めるため、立会演説会と選挙、投開票を行いました。５年生で立候補した子たちは、「学校をより明るくしたい」「みんなのために働きたい」といった思いのこもった演説をしました。有権者の５年生は、演説をしっかりと聞き、学級教室へ戻った後、選挙管理委員の友達の指示をよく聞いて投票することができました。選挙管理委員の子たちは、６時限目の後、学校に残って開票作業を適切に行うことができました。
　結果の発表は、連休明けです。当落はそれぞれにありますが、特に立候補者の子たちにとって、周りの友達に支えられて立候補できたこと、連日の選挙活動や選挙当日の立会演説会でのがんばりは、きっと自信になると思います。みんなのこれからの活躍に期待しています。

　立候補者の立会演説会と児童会役員選挙を行いました。立候補した子どもたちは，自分の抱負を立派に語り，児童会活動への意気込みをアピールし，また，投票する側の子どもたちも一生懸命に演説を聞き，だれに投票するかを考えていました。選挙活動や演説を通して，児童会活動の大切さを考えさせていきたいと思います。　

　バスケットボールで，どのようにしたら得点できるか，また，どのようにしたら得点されないかをチームで考えながら試合を行いました。

　チャート図を見て，比例になるかどうか見分け，言葉で説明する学習を行いました。普段と違い，多くの先生方が見に来たので始めは緊張している様子でしたが，みんな一生懸命に取り組んでいました。

　図工「物語から広がる世界」の学習として、秋冬に恒例となっている「読書感想画」を描画しています。この日は１組で図工があり、子供たちは、前時までに進めていた下絵描きの続きに取り組みました。輪郭線を割りばし筆やクレパスなどで表現する子も見られました。いまの時期は週に１時間だけの図工ですが、短い時間の中、何とか形になって来たようです。来週からは、水彩絵の具などで彩色していきます。どのような作品が仕上がるでしょうか。

　生活科のまちたんけんで、大和保育園へお邪魔しました。
　歌や詩の音読を発表したり、園児と一緒に遊んだりしました。仲良く楽しい時間を過ごすことができました。

　生活科のまちたんけんで、愛厚ホームへお邪魔しました。
　職員の方に質問をしたり、歌やダンスを発表したりしました。おじいさんおばあさん達に喜んでもらえてよかったと、子ども達も満足げな様子でした。

　今日は、児童会役員選挙を行いました。屋内運動場で立会演説会を聞き、その後、交流クラスで投票をすることができました。

　今日は、台風が接近しているため、稲刈りを行いました。子どもたちは、1本1本丁寧にはさみで茎を切っていきました。束ねた稲は、教室に干しました。来週には、脱穀を行えると思います。

教科書の資料をみて、品物はどこからどうやって運ばれてくるのか考えました。