よくないことを見たり聞いたりしたとき、どうすればよいのかを考えました。黒板には挿し絵を貼り、場面やできごとを確認して、自分のこととして考えることができました。

　「Ｕ」「Ｆ」「Ｏ」を一文字で書く場合、１ｍおきに並んで何人並ぶかを求めました。子供の数と間の数の関係に目をつけて考えました。実際に並んでみて、みんなで確認し合いました。

　「あふれる情熱はじける笑顔」のテーマのもと開催された第３２回全国健康福祉祭和歌山大会ねんりんピック紀の国わかやま２０１９で、本校職員があいちもりころチーム（テニス）の選手として出場し、見事優勝することができました。おめでとうございます。大和南小が、また一段と情熱にあふれ、笑顔で一杯になりました。

　水やり当番の子の友達がお手伝い。「早く終わるから。」優しい気持ちのお花が咲いています。まわりのみんなも、笑顔であふれます。

　たくさんの保護者の皆様、学校公開に参観していただきありがとうございました。全学年での国際理解教育、１・２年生のおもちゃフェスティバル、５年生の「いのちの授業」、各教科の授業と子供たちの活躍する姿を参観していただいたことにうれしく思います。今後とも学校へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

今日は、水は温めたり冷やしたりすると体積はどうなるかの実験をした後に、金属の体積もどうなるのか実験しました。初めてガスコンロを使っての実験でしたが、班で協力して実験をし、実験は大成功でした。授業を見に来てくださった保護者の方、ご一緒に実験をして頂き、ありがとうございました。

青菜とにんじんとちくわのごま風味を作りました。
どの班も手順良く、すぐに作り終えることができました。

今日は、「小松菜とにんじんとちくわのごま風味」を作りました。
炒め方、ゆで方も上手にできましたが、味付けが薄く、醤油を追加する子がいました。
後片付けも手際よく行うことができました。
子どもの感想
「むっちゃ旨い！」「おかわり欲しい！！」

　青菜とちくわのごま和えを作りました。食材を丁寧に切り、ゆでます。ゆであがったら、ごまを加えてあえます。おいしい和食の一品ができあがりました。

　２年生が生活科の授業で作ったおもちゃを使って、１・２年生が一緒になって遊びます。１年生は、２年生のペアの子からやさしく案内されて、素敵な楽しい時間になりました。

　３個の絞ったグレープフルーツジュースが、１個分の見当では、どのくらいになるかを考え、平均の意味と平均の求め方を学びました。

　説明文「アップとルーズ」を読んで、筆者がどのように説明しているかを考えました。写真と文章から、読み取ったことをまとめました。

　かけ算の２つの式を１つにしたり、順序を変えたりして、かけ算の概念を理解しました。順序が変わっても、答えは同じになることを学びました。

　１年生から６年生まで、今日は国際理解の学習を行いました。ニュージーランドから講師の先生をお招きし、国の様子や動物、小学校の様子、マカ文化について学びました。４年生、５年生は、ハカダンスも踊りました。

　休み明けの朝、先生と楽しくおしゃべりに花が咲きます。あたたかな空気に包まれ、今週もスタートです。

場面１
・大臣たちは、観客席の目の前で演じるにもかかわらず、緊張を感じさせない堂々とした演技でした。
・王様とけらいのかけ合いのテンポが見事でした。見ている人を物語の世界に引き込む大切な役目をしっかり果たしてくれました。

場面２
・ダンサーたちの動きが大きくて、とても良かったと思います。ひそひそ話をする場面もテンポが良く、面白さが伝わる演技でした。
・王様とけらいの演技は、練習のときからよくできていました。好き勝手やっているように見えて、きちんと台本に沿いながら、自分たちの良さが出るようアレンジして演じていました。

場面３
・楽器の演奏がとても上手でした。少ない人数で演じるため、一人一人がきちんと演奏できなければなりません。全員で合わせるのが最初はうまくいきませんでしたが、がんばって練習して上達しました。「マジ卍〜」のせりふは子どもたちのアイデアです。笑いをとる場面でも、チームワークを発揮して演じることができました。
・王様とけらいは、３人とも練習から演技が上手で、修正してもすぐ対応することができました。安心感がありました。

場面４
・調理器具を使ったリズム遊びは、とっても苦労しました。リズムを自分たちで決めるのも大変で、練習していても上達は少しずつ……。でも、本番後、一番お褒めの言葉をいただいたのはリズム遊びです。本番では、これまでで最高の発表ができ、そのがんばりに感動しました。

場面５
・走り回る大臣たちの動きは、練習ごとにどんどん上達しました。小道具（バナナ）を作ったり、転ぶ演技を工夫したりと、やる気いっぱいで練習に取り組むことができました。

場面６
・これまでの場面の集大成と言える場面です。全員で声を合わせる場面では、臨場感を出すことができました。
・大臣たちは、練習中に動きの演技がたくさん増えました。１つ１つの演技をしっかり覚えて演じることができました。
・王様は多くの注目を浴びる役でしたが、緊張を感じさせない、いつも通りの上手な演技でした。練習では「ありがとう」の言い方を試行錯誤していましたが、本番では完ぺきでした。

　全体を通して、４年生のおもしろさやかっこよさ、かわいらしさの伝わる最高の発表になったと思います。
　保護者のみなさまには、励ましの言葉をかけていただいたり、衣装の準備をしていただいたりと、ご協力くださりありがとうございました。

　サーカスから東山動物園にやってきた４頭の象は、子供たちの人気者でした。しかし、戦争が激しくなり、動物たちが次々と殺されていきました。そんな中で生き抜いた象の姿を見たいという子供たちの夢を乗せた特別仕立ての「ぞうれっしゃ」が名古屋へとやってきました。
　６年生は、平和への願いや動物をかわいがる心など、内容をしっかりと理解して演技切ることができました。

ドロシーの願いは、お家に帰ること。犬のトトと一緒に、竜巻に飛ばされ、不思議な世界に紛れ込んでしまった。かかしは賢い知恵を、ブリキは優しい心を、ライオンは強い勇気を求めて、ドロシーとトトとともに、オズの都をめざして旅を続けます。
　５年生は、歌もいっぱいの演技で、みんな心ひとつにして演じることができました。

　国を治めるチャーミングで好奇心の強い王様は、楽しいことを求めてお城を抜け出すことにしました。変装をした王様は、元気に踊るダンサーたちや楽器の上手な奏者たち、リズム遊びが大好きなコックたちに出会います。ボリューム満点の楽しい劇でした。元気いっぱい、笑顔いっぱいの４年生でした。

　アイウエオリババが、泥棒たちの秘密の扉を見つけ、その中にある宝物を町の人に分け与えました。欲張りのカシムとその奥さんは、また秘密の扉を開けて宝を持ち出そうとしていると、泥棒たちがやってきて二人は捕まえられました。そこで、アイウエオリババは、その二人を助け出すために、知恵を絞って泥棒たちを秘密の扉の中に閉じ込め、二人を助け出しました。　
　３年生は、衣装もカラフルに、元気いっぱいに演技しました。