３・４時間目は「ＦＵＮ」の皆さんが、ユーフォニアムと打楽器とピアノの珍しい組み合わせで、いろいろな曲を楽しく演奏してくださいました。珍しい楽器を紹介してもらったり、クイズにみんな目をキラキラさせながらこたえていました。最後にパプリカを演奏してもらい、みんなで大合唱しました。

　テープカッター作りをしました。
次回は糸のこで切っていきます。楽しみですね！

　今日は、市民会館主催のおでかけふれあいコンサートがありました。ピアノ、ユーフォニアム、打楽器の３種類の楽器でさまざまな演奏を聞かせていただきました。６年生は自分たちの演奏に生かせるところを考えながら、真剣に楽しく鑑賞することができました。

【　楽しいお弁当タイム　】
子どもたちの楽しみのひとつは、みんなで食べるお弁当・おやつタイム。
「お弁当といっしょに写真をとって！」という声がたくさん聞かれました。
早朝から準備していただき、ありがとうございました。

【　自然発見館でのペーパーウェイトづくり　】
木曽川の河原で石をひろい、形から作りたいものを想像して、作品を仕上げました。子どもたちの発想が、本当に面白かったです。
校外学習のよい思い出ができてよかったね。

　午後からは自然発見館で、川原石を使ったペーパーウェート作り！！ちょっと曇り始めた空模様を気にしながら、指導員の先生と川原へ！お気に入りの石を選び、彩色をしました。
　川原の石には、いろいろな種類があるということで、指導員の先生から、自分が選んだ石がどんな石なのかを教えていただきました。マグマだってあると聞き、石の不思議に感動！楽しく彩色しているうちに、みんな次々と疑問も湧いてきました。指導員の先生にお尋ねすると、とてもわかりやすく、ワクワクするお話を詳しくしてくださいました。みんな帰り際まで、指導員の先生を囲み、たくさんのお話をしていただきました。

【アクアトト・ぎふ】
１階から４階まで、１時間以上かけて、ゆっくり見ることができ、あちらこちらから、「わ〜っ」という声が聞こえていました。
水そうにぴったりくっついて生き物を観察している姿は、小さな研究者のようでした。

河川環境楽園は、一宮市のツインアーチから木曽川を渡ったところです。また、ゆっくり生き物たちに会いにいってくださいね。

　楽しみにしていた校外学習。あしかショーに水族館見学の後、ペーパーウエイト作りを体験しました。川原の石選びにワクワク。「○○に見えてきた。」と楽しい会話が聞こえていました。

アクア・トトぎふに校外学習に行きました。アシカショーをみて、水族館を見学して、おいしいお弁当を食べた後、自分たちで探した石に楽しくペイントしてペーパーウエイトを作りました。記念としておうちで使えるといいですね。

　３年生は秋の校外学習に出かけました。快晴の空の元、みんなで元気よく出発！！
アクア・トト岐阜では淡水魚の展示や、アシカショーを楽しみました。その後、芝生広場でお弁当やお菓子、外遊びを楽しむ予定でしたが、あまりの暑さのため、外遊びはあきらめ、自然発見館でお弁当やお菓子を食べました。

身体検査と視力検査がありました。
夏休みが終わり、ひと回り大きくなった子どもたち。
静かに検査ができました。
その後、保健の先生には、ミニ授業で「早寝・早起き・朝ごはん」の大切さを教えてもらいました。

３年生は、河川環境楽園へ校外学習に行ってきました。とても暑い日でしたが、館内は涼しく、アシカショーやいろいろな種類の魚を見て楽しみました。体験学習では、川岸にお気に入りの石を探しにいき、色を塗って、素敵なペーパーウエイトを作りました。交流学級のみんなとも仲良く過ごすことができ、楽しい一日になりました。

　家庭科では、ナップザックを製作しています。今回製作したナップザックは、１０月の修学旅行に持っていきます。手作りのナップが修学旅行の楽しみのひとつになるように、がんばって製作しています。

午後から少し曇り空になりました。
暑さもひと段落。
子どもたちは外で元気に遊んでいました。
嬉しくて空まで上りそうな子もいました。

掃除の時間を利用して花壇に苗を植えました。
まだまだ真夏の暑さですが、校庭も少しずつ秋色にチェンジしていきます。

５年生の算数。
今日は合同な図を描く練習です。
定規や分度器を使い、もくもくと描いていました。
先生にチェックをしてもらいます。
シーンとした中で着々と学習が進んでいました。

Do You have a pen?
Yes,I do!

Do you have a book?
Yes,I do.

Do you have an eraser?
Yes,I do.

いい感じでテンポよく進んでいました。

Do you have a ruler?

ん？　 ruler　
ruler
ノー！　 ruler
ruler

ＬとＲの発音の違いは小学生でも難しいようです。
４年生の英語でした。

最初に昨日の復習をします。
１３４−６１
筆算でやってみましょう。


できた子は手を挙げます。

説明できる子も手を挙げます。

説明をお願いします。


「まず一の位から計算します。
　４ひく１は３
　次に十の位を計算します。
　３から６は弾けないので、百の位から１くり下げて１３ひく６は７・・・・・・・・
　みなさん、どうですか」

賛成！

すらすらと説明していました。　

今日の献立は、ごはん、牛乳、豚汁、鶏肉のだいこんおろしと梅干し煮でした。
連日９月とは思えない暑さのせいで、体がバテ気味だったり、食欲が落ちている人もいるかもしれません。そんなときは、今日の梅干し煮のような少し酸味があるものは、口当たりがよくなっていいかもしれませんね。

今日は、１年生の身体測定がありました。
養護教諭からの生活リズムのお話もありました。
早寝・早起き・あさごはん
「くうねるカレンダー」で明日からチェックです。

１　７時までに起きることができた。
２　朝ごはんを食べた。
３　夜９時までに寝ることができた

この３つを１週間チェックします。

「土曜日と日曜日は７時におきれるかなあ・・・」
「ママといっしょにやってもらおうかなあ」


１年生は何でも一生懸命です。
１年生にとっては、はじめての生活リズムのチェックになります。
最後におうちの方からのお言葉もあります。
ご協力よろしくお願いします。

ひもをグーッと引っ張って離すと、ビューンとっ車が走ります。
ゴムで動くおもちゃを作っています。
色々な工夫をして、自分らしい車が出来上がっていくことでしょう。