コース別学習です。北野天満宮に来ました。

　親子給食の前に、体育館で栄養教諭から本校の給食についてのお話を聴いていただきました。

　湯葉あんかけを美味しそうに食べています。

　花園会館に到着しました。昼食です。

　金箔に感激しています。

　金閣寺に到着。グループごとに記念撮影です。

　高速道路に入り、バスレクで楽しんでいます。

京都に向けてバスが出発しました。

　いよいよ出発です。

　出発式です。みんな、これから始まる修学旅行にワクワクしています。

　水を体にかけたり、プールの横向きに１往復したりして水に慣れた後、泳力に応じてＡとＢの２つのグループに分かれて練習しました。泳力の向上を目指しました。

　泳力に応じて、自分のめあてや課題で練習に取り組みました。熱心に繰り返し練習していました。

　ボビングをしながらプールの中を歩いたり、プールの中に入れられたブロックを探して拾ったり、水に慣れ親しむ活動にはりきって取り組んでいました。

　４年生が社会科学習の一環で、都市美化センターの見学に出かけました。
　プラットホームからのごみピット、破砕施設、クレーンの動き、監視室のモニターなど、施設の中を一つ一つ見学し、役割の説明を聞くことができました。教室では感じ取ることができない貴重な学びとなりました。

　１年生が鍵盤ハーモニカ講習会を行いました。外部から講師の先生を招き、鍵盤ハーモニカの特徴や取り扱いについていろいろ教えてもらいました。
　最初に披露された講師の先生のすばらしい模範演奏にみんな大喜びでした。
　説明が始まると、分かりやすくメリハリのある話し方で、興味深く学ぶことができました。

　蹴伸びの練習をしていました。
　壁を蹴りながら腕を組み、脚を揃えながら姿勢を整えるという流れの練習を繰り返ししていました。みんな、はりきって取り組んでいました。

　コンピュータ学習支援のラインズさんによる情報モラルに関わる学習でした。映像を見ながら、写真などを安易に情報発信する危険性について学びました。

　リコーダーのテストをしていました。「マルセリーノの歌」を一人ずつ順番に演奏しました。テストの緊張感が伝わってきました。

　「かたちをうつしてえをかこう」の学習でした。
　円柱や三角柱、立方体や直方体、それぞれの立体の面の特徴を生かして、プリントに形を写していました。描き上げた図形を笑顔で見せてくれました。