馬の組み方を考え、息を合わせてピラミッドを立ち上げる練習にとり組んでいます。タイミングよく立ち上がると拍手が起こります。

全員の息を合わせて行う組み立ての団体演技の練習です。6人だけでなく全員の息を合わせる練習です。「いち・にのさん」「そおれ！」グループごとに声を合わせます。

登校途中にチャドクガの粉がふりかかり、児童が炎症を起こす出来事が続いています。

チャドクガは、日本を代表する毒蛾です。お茶の木などツバキ科の葉に発生することから茶毒蛾（チャドクガ）とよばれています。

幼虫期はいわゆる毛虫と呼ばれる外見で、黒く見える模様の部分に、風で飛ばせるほど小さな「毒針毛（どくしんもう）」と呼ばれる目に見えない小さな毒毛を持っています。この毛虫に直接触れたり、飛んできた毒毛が皮膚に刺さることで、皮膚炎などの被害が引き起こされるのです。幼虫はツバキ科の葉に密集し、集団で葉を食べます。危険生物であり、園芸植物の害虫でもある存在です。

特にサザンカの木を好みます。この時期、近づかないようお家の方でも声かけをお願いします。

黒田っ子の登校に合わせて、地域の見守り隊の方々やＰＴＡ旗当番の保護者様が通学路に立ってくださいます。皆様方の見守り活動により、今日も黒田っ子は安全に登校できました。ありがとうございました。

毎週水曜日、民生児童委員によるあいさつ運動の日です。
暑さを肌で感じる朝ですが、さわやかな声が広がっていました。

　今日の国語は、言葉あそびをしました。
　『か』のついた言葉や、『き』で終わる言葉などを探していきました。

　たくさんの言葉が出てきて、楽しく学習していました。

　今日は、応援団が応援の仕方を教えに来てくれました。

　優しく丁寧に教えてくれて、とても分かりやすく、
　元気いっぱいに練習することができました。

　応援団の人たち、ありがとうございました！

　今日の献立は、「ホットドッグ・牛乳・豆乳コーンポタージュ」です。

★給食の先生からメッセージ★
　今日のコーンポタージュには、牛乳のかわりに、大豆から作られた「豆乳」を使いました。「畑の肉」と呼ばれるほど、たんぱく質が豊富な大豆をすりつぶし、煮て、こしたものが豆乳です。私たちの身の回りには、豆乳のように大豆から作られた食品がたくさんあります。例えば、この豆乳を煮た時に表面にできるまくは「湯葉(ゆば)」、豆乳ににがりを加えて固めたものは「とうふ」、豆乳のしぼりかすは「おから」です。他にも、みそ・しょうゆなどの調味料も大豆から作られています。

　12日の全校練習に向けて、応援の方法を全校へ伝達しました。自分の組が勝利に近づけるよう、力を合わせて応援しましょう。

　一つの課題について、グループのメンバーと協力して解決することを心がけています。グループ全員がわかるようになろうと声をかけ合って進めました。

最後の児童が登校するまで見守ってくださいます。地域の見守り隊の方々やＰＴＡ旗当番の保護者様に見守られて、今日も黒田っ子は安全に登校できました。ありがとうございました

　上から、下から、斜めから…
　それぞれの方向から言葉を探し出しています。

　中には３０個以上見つける児童もいました。
　まだまだいろんな言葉がありますね。

今日の練習の様子です。
「台風の目」では、より速く、協力して取り組めるようになってきました。
新ルールも追加されて、熱い試合が見られそうです。

ソーラン節の練習の様子です。衣装を着て踊るとさらにかっこよくなりますね。本番の姿が楽しみですね。

　運動会の練習を毎日積み重ねています。一つ一つの技の美しさに磨きがかかってきました。新しい技にも挑戦しています。運動会当日に多くの人に見てもらうのが楽しみですね。

　今日の献立は、「ご飯・牛乳・肉じゃが・さんまのみぞれ煮・即席漬」です。

★給食の先生からメッセージ★
　秋に旬をむかえる「さんま」は、落語のネタになるくらい、昔から親しまれてきました。秋になると、スーパーなどでもよく見かけますね。「秋にとれる、刀のような形をした魚」という意味を込めて、漢字では「秋」に「刀」に「魚)」と書き「さんま」と読みます。さんまと大根おろしは、相性がとっても良い組み合わせの一つです。大根おろしには、消化を助ける働きがあります。おいしいだけでなく、身体にも良い働きがあるのは、うれしいですね。相性の良い食べ物の組み合わせは他にもあるので、興味のある人は調べてみましょう。

三曲目の練習が始まりました。額に汗をかきながら、楽しそうに踊っています。

計算ドリルの答え合わせをしています。前に映し出される回答を見比べて自己採点をします。「あってた」「どうしてまちがえたのかなあ」子どもたちのつぶやきが聞こえます。

ひらがなプリントのたてマスとよこマスをつなげて、ことばあつめをしています。できるだけたくさんのことばを見つけようと一生懸命にプリントを見つめます。

アサカオの観察日記の表紙絵を描いています。それぞれが思い思いにアサガオの生長を振り返りながら、表紙絵に取り組みました。