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12.12 リラックスタイム(6年生)

 授業の合間には、友達とリラックスタイーム! 上手に息抜きしながら、メリハリをつけてあと一週間頑張りましょう!
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12.12 がんばるぞ!(3年生)

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 今日から試合に入りました。パスがつながるように声をかけたり、助け合ったりしながら、楽しく試合を行うことができました。
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12.12 算数 「速さくらべ」(5年生)

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 算数で、進む道のりとかかる時間の関係を線分図に表しながら、速度・道のり・時間を求める学習をしました。学びを学生かすために、50m走を走る自分の速度を求めてみました。
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12.12 チームで協力して(4年生)

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 本日の体育の様子です。チームで協力して試合をしました。

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12.12 算数のまとめ!(1年生)

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 算数では、計算問題を練習しています。みんな、正確に取り組めるようになってきました。2学期のまとめをしっかりとしたいと思います。
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12.12 今日の給食

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 今日の献立は、「ごはん・ぎゅうにゅう・ポトフ・ボロニアステーキ・かつおふりかけ」でした。

★給食委員の感想(5年 Nさん)
 「ボロニアステーキ」は、ハムみたいな感じの味がしていておいしかったです。「かつおふりかけ」はかつおぶしの味がして、ご飯にのせて食べたらすごくおいしかったです。

★献立あれこれ
 「ポトフ」にはじゃがいもが入りました。
 じゃがいもは寒い地域でも栽培しやすく、簡単な調理でも食べられます。江戸時代に何度も発生した飢饉(ききん)の際、じゃがいもによって救われたという記録が残っています。
 じゃがいもには、ビタミンCが豊富に含まれています。野菜に含まれるビタミンCに比べて、じゃがいものそれはでんぷんに守られているため、加熱しても壊れにくいという特性があります。

12.11 電磁石を使って(5年生)

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 電磁石の性質を応用して、モーターカーをつくっています。仲間と協力して楽しく学ぶことができました。
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12.11 上手になったね!(1年生)

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 音楽の時間に、これまでに習った曲を鍵盤ハーモニカで演奏しました。
 上手に演奏できると嬉しいですね!
 これからも、いろいろな曲が演奏できるようにがんばりましょうね!
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12.11 ラストスパート!(6年生)

 図工では、世界にひとつしかないテープカッターを作っています。完成した子も出てきました。大切に使ってね。
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12.11 個人懇談会、お願いします

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 今日から3日間、14時から個人懇談会を行います。
 下記のように控室を用意しています。よろしくお願いします。

○本館2階(4年生)は、2階の「学習室」  エアコン
○本館3階(5年生)は、3階の「少人数教室」ストーブ
○本館4階(6年生)は、4階の「第2学習室」エアコン

○南舎2階(3年生)は、2階の「図工室」  ストーブ

○北舎1・2階(1・2年生)は、「廊下」  ストーブ

12.11 今日の給食

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 今日の献立は、「こめこパン・ぎゅうにゅう・かぼちゃのシチュー・ハンバーグのトマトソースがけ・みかん」でした。

★献立あれこれ
 今年の冬至(とうじ)は12月22日(日)です。冬至とは、1年の中で太陽が出ている時間が最も短くなる日のことです。昔から、冬至にはゆずを浮かべたお風呂につかったり、かぼちゃを食べたりするとかぜをひかず、長生きできると言われています。かぼちゃは夏から秋にかけて収穫しますが、保存がきくので、冬になっても食べることができる野菜です。

12.10 お手紙を書きました(2年生)

 生活科の授業で家族に向けてお手紙を書きました。
 日ごろの感謝の気持ちを込めて文章を書き、喜んでもらえることを考えて色を塗っていました。
 子供たちは「今日帰ったらすぐに渡そう。」と、手紙を大切に持ち帰りました。
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12.10 オリジナル柿山伏(6年生)

 日本の伝統である狂言。国語では、その一つである「柿山伏」をグループで発表します。
 場面と台詞を分けて、独特の言い回しを練習中です。動作もつけて行うと、狂言の世界により近づけますね!
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12.10 すてきな頼み方(5年生)

 友達への「すてきな頼み方」を考えました。相手の名前を呼び、都合を聞いてから正しい言葉遣いで頼みます。ペアでの練習では、お互いに向き合って話すことができました。
 これからの普段の生活でも、今回考えたことをきちんと取り入れていきましょう。
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12.10 自分を見つめて(6年生)

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 学校生活をふり返って、強く心に残ったことや成長したことを文集に残します。
 伝えたいことをどう表現すれば効果的に表せるか、それを考えながら書いています。書くたびに、伝えたいことの中心がはっきりと分かる、思いのこもった文章になっています。文集を書くことで、「書く力」や「自分を見つめる力」が高まりました。
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12.10 読書郵便(3年生)

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 読書週間で読んだ本の中で1冊を決めて、紹介カードに書きました。
 書いたカードをペア学年の4年生の子に渡し、交換し合いました。ぜひ、紹介された本を読んでみてくださいね。
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12.10 どんな危険が?(4年生)

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 6時間目に、KYT(危険予知トレーニング)を行いました。班で話し合い、どんな危険があるのか、危険をなくすためにはどうしたらよいか、みんなで考えました。
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12.10 がんばっています!(1年生)

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 体育では、縄跳びを練習しています。練習していくうちに、連続でできたり、新しい技ができたりしています! いろいろな技ができるようにがんばりましょうね!
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12.10 今日の給食

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 今日の献立は、「わかめごはん・ぎゅうにゅう・かんとうに・れんこんサンドフライ・ほうれんそうのツナあえ」でした。

★給食委員の感想(5年 Oくん)
 「れんこんサンドフライ」がサクサクしていて、とてもおいしかったです。「かんとうに」では、だいこんがやわらかく、さといもにはみそがしっかりしみていて、それぞれおいしかったです。

★献立あれこれ
 「関東煮」にはこんにゃくが入りました。こんにゃくが庶民に食べられるようになったのは、江戸時代からだと言われています。こんにゃくは食物繊維が豊富な食品です。人間の体に不必要なものを外に出してくれる働きがあることから、「おなかの砂おろし」「胃のほうき」などと呼ばれています。

12.09 きれいだったね!(3年生)

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 図画工作の授業で作った作品を、友達と見せ合いました。光を通したときの形や色の美しさを感じ取りながら、みんなで鑑賞しました。
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