最新更新日:2024/11/13
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朝、夕の涼しさに秋らしさを感じる時期になりました。気温差が大きい日もありますので体調に気を付けてください。また、安全にも気を付けてください。

R1.5.14 英語の勉強をしたよ!

 2年3組のお友達と一緒に英語の勉強をしました。 挨拶の練習をしたりゲームをしたり楽しい時間を過ごしました。
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R1.5.14 家庭科の授業

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 調理実習に向けての説明と、班ごとの役割決めを行いました。
 来週の調理実習に向けて、真剣に話を聞く姿が見られました。

R1.5.13 ツルレイシの種の観察

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今日は理科の授業でツルレイシの種の観察をしました。
ツルレイシは、これから種をまいて寒くなるまで育てていきます。
実際に種を触ってみると、ざらざらした手触りや固さに子どもたちはびっくりしていました。多くのことに気付くことができました。

R1.5.13 ゲストティーチャーの方々が教えてくださいました

茶道クラブでは、ゲストティーチャーの方々が来てくださって、茶道の作法をおしえてくださいました。
今日は、座り方、礼の仕方を教えていただき、後半はお茶をたてて、和菓子を食べました。
初めてなので、みんな緊張している面持ちでした。
お茶の感想もあとで聞くと、「苦いけど、おいしい!」だそうです。
次回はステップアップしてくださるそうですよ!
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R1.5.13 6年生初めてのクラブです

クラブ決定後の初めてのクラブ活動がありました。
みんな楽しそうです。
今回はドッヂボールクラブ、バドミントンクラブ、クッキングクラブの様子をお届けします。
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R1.5.13 赤シソの芽の観察をしたよ。(ひばり)

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 今日は、赤シソの芽を観察し、やさいニュースを書きました。芽は、前回観察したときより葉っぱの数が増えていました。まだまだ小さいですが、これからが楽しみです。

R1.5.10 ブックトークがありました

何か調べたいものがあるときに、何を使って調べるとよいか、調べものの練習をしました。
図書館司書の先生に教えてもらって、それぞれ好きなものを調べました。
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R1.5.13 算数の授業

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 4年3組では、(3けた)÷(1けた)の筆算の計算の仕方を学習しました。
 (2けた)÷(1けた)の時と同じように、「立てる→かける→引く→おろす」の約束を守って正確に解けるようになるといいですね。

R1.5.13 給食の準備

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 4年2組の様子です。
 みんなてきぱきと仕事をして、スムーズに準備が進んでいきました。

R1.5.13 朝の様子

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 ひばりの教室の様子です。
 静かに朝読書をしたり、先生とお話をしたり、落ち着いて一日をスタートさせることができました。

R1.5.11. 丹陽4小中学校 学校運営協議会

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丹陽中学校にて行われました。
今年度も、学校・家庭・地域が協力して子どもたちの健やかな成長を見守っていきます。

R1.5.10 給食の様子

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 6年2組の様子です。
 自分たちでしっかり準備をして、おかわりをする子も多かったです。

R1.5.10 がんばってます!

 1時間目に全校練習がありました。入退場の仕方や行進の練習をしました。
 2時間目は1・2年生、3時間目は3・4年生、5時間目は5・6年生が練習しました。
 暑い中、どの学年も一生懸命練習に取り組みました。
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R1.5.10 運動会全校練習

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 今日は、初めての全校練習がありました。
 入退場の練習や開閉会式での姿勢の確認などをしました。
 本番まであと2週間です。体調にも気をつけて、本番を迎えてほしいと思います。

R1.5.9 「なまえつけてよ」

 国語教材「なまえつけてよ」を読んで登場人物の心情の変化について考えました。
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R1.5.9 写生大会の下がき

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 今日の5時間目に写生大会の下がきをしました。小学校生活の中で思い出のある場所を探して下がきを始めました。仲間とともに生活した教室や毎朝頑張ってのぼった階段など6年間の生活を振り返りながら探していました。完成が楽しみです。

R1.5.9 じっと見つめてみると

 表したい感じや思いが表れるように構図を考えました。
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R1.5.9 校区見学をしました。

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 昨日の東コース(新田方面)に続き、今日は西コース(九日市場方面)を見学しました。道路の広さや交通量、店や工場の数、古くから伝わるものの存在、広がる田畑、豊かな自然など、同じ校区でも東と西では大きな違いがあることを、実際に見学して確かめました。
 今後は、見学メモを基に、校区の特徴をまとめていく予定です。

R1.5.9 図書館で調べたよ

 2年3組の子ども達は、図書館で調べ学習をしました。どんな本でどんなことを調べるのか、自分で考え、調べたことを絵や文でまとめることができました。
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R1.5.9 学校探検をおこないました!

 1年1組では、学校探検を行いました。特別教室を探検し、「わぁ、大きな冷蔵庫がある。」「先生、人体模型がこわいよ。」と言いながら、自分たちの教室とは違うところを一生懸命探すことができました。

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