サツマイモの収穫をしました。
顔より大きなサツマイモもあったようです。
掘り起こせたときには、大歓声でした。

今日の英語は、「数」を学習しました。
１〜１２　までを唱え、その後は、ゲームをしました。
みんな　とても楽しそうでした。
お家でもぜひ、習ったことを言ってみてくださいね。

今日は算数の時間に、先日収穫したさつまいもの
大きさや重さを調べました。


「これが一番大きそうだよ。」

「あれ、こっちの方が大きいかも。」


「重いのはこれじゃない？」


と口々につぶやきながら

楽しんで調べることができました。

結果はひばりの教室に展示してありますよ。

　2年生は、いもほりをしました。大きないもがたくさんとれて、どの子も大喜びでした。いもがたくさんつながっている様子を観察しました。
　ご家庭でいもほりの話をしながら、おいしくいただけるといいですね。

今日は１学期に種を植え、ゲストティーチャーさんがお世話をし、育ててくださったさつまいもをついに収穫しました。しっかりと根がはっているさつまいもをスコップを利用しながら力いっぱい引くことができました。そして、最後に、形も大きさも様々なさつまいもを３年生全員で分け合いました。

　今日はサツマイモほりを行いました。
５月に苗を植えてから５か月が経ち、大きく育っていました。
子どもたちは硬くなった土にてこずりながらも、一生懸命に掘ってサツマイモを捕っていました。

　丹陽南保育園の皆さんと一緒にサツマイモほりをしました。スコップで土をよけてあげたり、いっしょにイモを引っ張ったり・・・とお兄さん、お姉さんらしく頑張る姿がたくさん見られました。
　たくさんとれたイモはみんなで分けて持ち帰りました。秋の味覚をご家庭でご賞味ください。

いもを掘った後は…ペアの子と分け合いました。
「大きいのをあげるよ」と1年生にゆずってあげる優しい姿も見られました。
さつまいもがたくさんとれてよかったですね。

　今日は、１年生のペアと一緒にいもほりをしました。さつまいもの葉はゲストティーチャーの方々がとってくださり、少し茎が残っているだけの状態。そこを掘っていくと…大きないもがたくさん出てきました。

今日はいもほりをしました。

とても大きなさつまいもが　たくさん　とれました。

子どもたちは　大喜びでした！

どんな　料理に変身するかな。

今週は、「あいさつウィーク」です。今日は、ＰＴＡ役員さんにも校門に立っていただき、登校してくる子どもたちとあいさつを交わしてもらいました。元気なあいさつがこだましていました。

【第３回学校運営協議会の案内】
１　開催日時　令和元年１０月２３日（水） 11:00〜
２　場　所　　本校図書館
３　公　開 （個人情報がある議題については非公開とします。）
４　傍聴人定員 ５名（傍聴を希望する場合は、学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします）
５　議　題
○授業参観
○給食試食会
○学校行事について
○学校の現状について
○丹陽中学校区学校運営協議会から
６　問い合わせ先 本校教頭

　５年２組の朝の様子です。短い時間でしたが、集中して本を読んでいました。読書週間が終わっても、読書を続けていけるといいですね。

　国語の学習で、意見が対立したときにどうしたらよいかを考えました。たがいの意見をしっかり聞き合い、受け止め、話を進めていくことが大切だと知りました。

　２年１組では、これまで学習した九九を用いて、文章問題に挑戦しています。
　問題を読んで、式を立てて、計算して答えを導く。何度も問題を解き、すらすらと解けるようになるといいですね。

　３年生の社会科では、店などで働く人たちの工夫や努力について学んでいます。
　３年３組では、ショッピングモールや商店街などいろいろな店の特徴についてみんなで考えました。それぞれ特徴があり、お客さんは、目的に応じてお店を決めて買い物をしていることに気がつきました。

朝の読書タイムの様子です。
朝、心穏やかに読書をする時間はとても大切です。
どの子も「本の世界」に入り込み、集中して読んでいます。

コスモス読書も日曜日まで。休み中にも、心穏やかに本を読んでくださいね。

１０月２１日（月）〜２７日（日）

２１日（月）は、保護者の方が、２４日(木)は、いちみんが、２５日（金）は中学生が、
それぞれ本校の門に立ってあいさつをしてくれます。また、毎日、児童会や代表委員の子もあいさつをしてくれます。

朝からさわやかで元気なあいさつをして、一日を気持ちよく過ごしましょう！

　作品展に向けての制作風景です。

　今日は、スライムを作りました。水に絵の具などを入れて混ぜ、糊を加えて混ぜました。その後、更に魔法の水を加えてよく混ぜました。「さっきより混ぜるときに力がいる。」と、液体の変化に気付き、わくわくしている子どもたち。楽しく活動することができました。