英語で数字や色、形の言い方を教えてもらいました。数字が書いてあるカードにいろをぬりと、ハロウィンのかぼちゃになりました。昨日、神社で見つけたどんぐりを使って、どんぐりごまを作りました。

算数ではたし算のカードゲームをしました。答えが速く言えるようになってきて、楽しくできました。
英語の授業もあり、数字や形、色の言い方を覚えたり、ハロウィンの塗り絵をしたりしました。

　黄色は酸性、青はアルカリ性、緑は中性です。うまく量を調節して中性にできるかな？？

できました！

　映像を見て、太鼓やおはやしの音を聞き取っていました。

教え合いながら学習をしました。

姿勢を正して、頑張って書きました。

作品作りを進めました。みんなで協力して製作しました。給食の準備をがんばっていました。

　音楽では、地域のお祭りについての勉強をしました。

書写の時間です。今日はカタカナの練習をしていました。

　自分たちでつくったリズムを和太鼓で演奏しました。

　自分たちのつくったリズムを上手につないで、班で演奏をしました。

学校の近くの神社へ秋見つけをしに行きました。どんぐりやまつぼっくり、落ち葉をたくさん見つけました。

さわやかな秋晴れの下、秋見つけに出かけました。
神社に着いて、お話を聞いたら、活動開始です！

５名の獣医さんに来ていただき、動物ふれあい教室を行いました。

「こんなのがあったよ。」「どこで見つけたの？」
集めたものを友だちと見せ合いながら、張り切って拾いました。

はじめにスライドを見ながら、ウサギの種類や特徴について、クイズを交えて教えて頂きました。その後、一人ずつウサギを膝の上にのせて触らせてもらいました。

たくさん秋を見つけられて、嬉しかったね！

うさぎが怖がらないように優しくなでたり、聴診器で心臓の音を聴きました。人間に比べ、心臓が速く動いていることが分かりました。

うさぎの歯や足の裏まで見せて頂き、えさの食べ方や寒さに耐えられるように毛が生えていることもわかりました。今日教えて頂いたり、見て気づいたりしたことをカードに書きました。明日の国語の「しらせたいな、見せたいな」の時間に、メモしたことをもとに文章を書く予定です。